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2010-2023历年河南省长葛市第三实验高中高二下学期期中考试历史卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是(????)
A.他是汉奸,卖国投敌
B.北魏喜欢利用汉人打汉人
C.鲜卑不断学习汉族文化
D.鲜卑与汉族融为一体
2.“一个人所以发家致富,不在于他的品德、智慧或勤劳,而完全靠上帝恩赐。……财富本身决不像某些蠢人所想的应予以谴责。这样做就是亵读神明。”材料所体现的是
A.加尔文的先定论思想
B.加尔文宗教对许多国家产生了重大影响
C.符合教俗封建主的利益
D.彻底否定了天主教的作用
3.俄国农奴制改革是一次历史的进步,表现在
①为俄国工业发展提供了大量的自由劳动力;②使农民获得了土地,农民生产积极性提高;
③推动了俄国社会发展;?????????????????④有利于巩固封建统治;
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.日本明治维新和俄国1861年改革的相同之处有
①是自上而下的资产阶级改革;②使本国走上了发展资本主义道路;
③保留了大量封建残余;?????④改革前都面临着严重的民族危机;
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
5.梭伦的演说词中提到:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷入绝境”,梭伦说“陷入绝境”是指
A.雅典面临外族入侵的危险
B.贵族与平民的矛盾斗争激烈
C.奴隶主贵族之间的斗争激烈
D.自然灾害的威胁
6.1861年改革涉及的领域有
①经济领域;②政治领域;③军事领域;④教育领域;
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
7.18世纪末,包税权基本落到下列哪种人手中
A.帕夏
B.素丹
C.马木路克
D.近卫军
8.教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了(???)
A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的
B.天主教迫使各国统治者听命于教皇,取得政治上的神权统治
C.罗马教会统治一切,影响世俗社会的每一个方面
D.人们既是国家的臣民,也是教会的子民
9.16世纪在德意志拉开宗教改革序幕的事件是
A.《神曲》的发表
B.罗马教皇出售赎罪券
C.“九十五条论纲》的传播”
D.新教的形成
10.奠定雅典城邦民主政治基础的改革是
A.梭伦改革
B.克利斯提尼改革
C.伯利克里改革
D.庇西特拉图改革
11.下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系
A.北方实现统一
B.北方少数民族完成封建化进程
C.民族矛盾尖锐
D.北方出现民族大融合趋势
12.(北魏孝文帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外谋南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。”上引材料说明的问题,不包括
A.孝文帝对迁都的困难估计不足
B.北魏王朝的保守势力很强
C.孝文帝借南伐之令行迁都之实
D.南伐与迁都有阻力
13.北魏孝文帝改革的背景条件是(???????)
①北魏统一北方;②民族融合;③吸收汉族先进的文化;④民族矛盾尖锐;
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
14.下列有关宗教改革的影响的叙述,不正确的是
A.摧毁了西欧的封建势力
B.沉重地打击了天主教在欧洲的神权统治
C.有利于资本主义的发展
D.促进了西欧民族国家的发展
15.亚历山大二世改革期间掌握地方和城市自治机构实权的是
A.封建地主
B.富农
C.工商业资产阶级
D.沙皇任命的行政官僚
16.阅读下列材料:
神宗熙宁元年……执政以河朔旱伤,国用不足,乞南郊勿赐金帛。……王安石曰:“……国用不足者,以未得善理财者故也。”(司马)光曰:“善理财者,不过头会箕敛耳!”安石曰:“不然。善理财者,民不加赋而国用足。”
请回答:(1)王安石是怎样看待北宋前期财政状况的?(2分)为实现“民不加赋而国用足”的理财方针,他采取了哪些措施?(6分)
(2)王安石变法的结果如何?(2分)导致这一结果的原因是什么?(4分)
(3)王安石变法的结果给我们什么启示?(6分)
17.阅读下列材料
材料一?柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。?????????????????????????????????????
材料二?从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命,遍访了欧美诸国,参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所,……大久保归国后即就任了内务卿,积极推进殖产兴业政策,使节团在西欧
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