2024新教材高中物理寒假20天提升作业第15天__实验：探究加速度与力质量的关系无答案 .pdf

第15天一一试验：探究加速度与力、质量的关系

(建议用时40分钟)

一、非选择题。时间间隔用表示。在小车质量未知的状况下，

1.在探究加速度与力、质量的关系的试验中，采纳某同学设计了一种方法用来探究“在外力肯定的条

如所示的试验装置，小车及车中建码的质量用m件下，物体的加速度与其质量间的关系o

表示，盘及盘中重物的总质量用mo表示，小车的加

速度可由打点计时器打在纸带上的点计算出。

甲

(1)完成下列试验步骤中的填空：

①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块，调整

(1)当m与mo的大小关系满意时，才可以认

木板右端的高度,用手轻拨小车，直到打点计时器

为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中重物的重

打出一系列的点。

力。

②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在

(2)一组同学在做加速度与质量的关系试验时，保

小车中放入建码。

持盘及盘中重物的质量肯定，变更小车及车中注码

③打开打点计时器电源，释放小车,获得带有点列

的质量，测出相应的加速度，采纳像法处理数据。

的纸带，在纸带上标出小车中建码的质量m。

为了比较简单地确定出加速度a与质量m的关系，

④按住小车，变更小车中建码的质量,重复步骤③。

应当作a与的像。

⑤在每条纸带上清楚的部分，每5个间隔标注一个

(3)如(a)为甲同学依据测量数据作出的a-F

计数点。测量相邻计数点的间距Si、S2、…,求出与

线，说明试验存在的问题是o

不同ni相对应的加速度a。

(4)乙、丙同学用同一装置做试验，画出了各自得到

1

的a-F线如(b)所示，两个同学做试验时的哪一⑥以萩码的质量m为横坐标,3为纵坐标，在坐标纸

1

个物理量取值不同?o

上作出^-口关系线。若加速度与小车和萩码的总

1

质量成反比顶与m应成关系(选填“线

性或“非线性”)o

(2)完成下列填空：

2.甲为验证牛顿其次定律的试验装置7K意。

中打点计时器的电源为50Hz的沟通电源,打点的

①本试验中，为了保证在变更小车中萩码的质量时,的工作频率为50Hz,则小车的加速度

小车所受的