【道法】做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级下册.pptxVIP

第三课人贵自尊第2课时做自尊的人部编版道德与法治七年级下册课件

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个金发碧眼的西方学生曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代是蠢材！”从此，徐悲鸿学习更加勤奋了。一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后的数次竞赛，他得到第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术家。这样令人惊叹的成就，使那个西方学生不得不承认自己不是中国人的对手。徐悲鸿的自尊自爱体现在哪些方面？

【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.树立正确的自尊心，养成自尊的生活态度，以此来对待生活中的困难。2.初步学会培养自尊的方法。

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。讽刺了狂妄自大，傲慢无理，自作聪明的人。晏子的行为启示我们怎样做一个自尊的人？

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大归纳总结：怎样做一个自尊的人？学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。

【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习视频：巴黎残奥会七金“飞鱼”蒋裕燕，期待打败自己在出发1.面对自己的弱项，蒋裕燕是怎么做的？2.现在的她和三年前相比，有何不同？这给我们什么启示？

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大归纳总结:怎样做一个自尊的人？学会不断提升自己。我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧，不断历练自己，增强人际交往能力。

【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”(1)纽约商人为什么要这样做？(2)纽约商人这样做，对铅笔推销员将会产生什么样的影响？(3)续编：后来铅笔推销员再遇到纽约商人的情景会是怎样的？

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【小组合作】——互帮又互学，小组力量大归纳总结:怎样做一个自尊的人？学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人尊重。

【知识梳理】——学会思维法，知识全概括怎样做一个自尊的人学会维护自己的人格尊严学会尊重他人学会不断提升自己

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1.一位中国科学家在家里举办Party。日本朋友的妻子看见科学家的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”科学家的太太回应道:“您说的有道理,因为日本文化本身就来源于中国,一样也是正常的。”从这位科学家的太太身上,我们可以感受到()A、自尊的人只尊重自己,不尊重他人B、自尊的人最看重自己的人格C、自尊的人为了维护自尊可以不顾一切D、自尊的人容不得别人丝毫的看不起B

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试2.下列选项中有利于培养我们自尊心的是()A、妈妈总批评我,我很反感B、我要什么父母就给我什么C、我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受D、上课大胆发言，敢于表现自己D

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试3.小瑞是一个很要强的学生,他不仅学习成绩突出,集体活动也积极参加,为集体争得了不少荣誉。在课堂上,小瑞积极参加班级讨论,时常打断别人的发言;平日,同学有不会的问题问他,他总是不屑一顾:“这么简单的问题都不会,你还是先去补补脑子吧。”小瑞的朋友越来越少,他陷入深深的苦恼中……某校七年级(1)班结合上述材料开展一次主题班会,邀请你参与,并完成下列任务:（1）请你为本次班会拟定一个主题。（2）假如你是小瑞的同学,你将怎样帮助他?（3）从小瑞的故事中我们得到什么启示?

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试答案：（1）彼此尊重才能赢得尊重（2）帮助小瑞找出缺点并帮助他改正缺点；告诉他要欣赏并接纳同学，不要取笑、歧视和侮辱同学。（3）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做上海他人自尊心的事等。

谢谢聆听！