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“创新型”课题QC成果

报告书的编写

徐全;一、什么是“创新型”课题;二.“创新型”课题与“问题解决型”的区别;2.过程不同。

“创新型”课题由于是对过去没有发生过、或是本小组从没有做过的事情而开展的活动。没有历史数据参考，也就没有现状可查，是从研究创新作为切入点。

而“问题解决型”则必须对现状数据（信息）进行收集调查、并加以分析清楚。

因此，两种课题类型小组在设定目标、原因分析、决策依据等方面都是不同的。

;3.结果不同。

“创新型”课题是从无到有，即由活动前不存在的事件或产品，经过活动后成为提高工作效率或增加经营业绩的增值点。

有些“创新型”课题QC小组活动的结果，可能还不是很完美，但对解决关键技术问题、满足当前或未来工作需要起到一定的促进作用。

而“问题解决型”课题则是在原有基础上的提高或降低，是在逐步达到更加完美的结果。;4.运用方法不同。

“创新型”课题运用更多的是以非数据分析工具为主，如头脑风暴法、亲和图、系统图、PDPC法、正交试验等；

而“问题解决型”则是以数据分析工具为主，非数据分析工具为辅，如排列图、控制图、直方图、散布图等。

因此，“创新型”课题与“问题解决型”课题QC小组是企业解决不同问题的两种不同活动思维活动形式，课题本身决定小组课题类型。所以，各种类型小组应根据实际情况选择课题，开展活动，而不要盲目追求“创新型”课题QC小组。;三“创新型”课题QC小组活动程序;四.“创新型”课题成果报告的主要内容;2.选择课题

⑴选择课题的背景。

①叙述选题理由时应重点突出课题的“创新”性。

②选择课题的必要性要具体、充分、用数据说话。

⑵确定课题。

课题名称必须清晰明确，要突出课题的“创新”性。如：“奥运会马术场地材料的研制”、“长柱塞注采泵的研制”、“城市燃气应急替代气源的研究”、“开发防尘室真空新系统”、“薄煤采煤机的研制”等。不要将“创新型”课题与“问题解决型”课题相混淆，如把“降低某某产品不合格率”、“提高某某产??合格率”等明显是“问题解决型”的课题，误作为“创新型”课题。更不要写成“某某产品的改进”、“某某产品的改造”。

⑶选择课题常用的方法。

常用的方法有：调查表、折线图、排列图、头脑风暴法、水平对比等。;3.设定目标值

⑴目标

①调查欲解决主题的现状。主题选定后，应调查其现状，掌握分析“新”情况的状况。

②明确课题的主攻目标与希望达到水平的差距；

③列出达到希望水平的各种努力方向。

例如：“使奥体中性体育场自主研制的材料能够满足2008年8月举行的奥运会马术比赛的要求”、“使研制的薄煤采煤机达到采高0.8-1.2米”等。

;;4.提出各种方案并确定最佳方案

⑴方案的提出

小组全体成员召开会议，运用“头脑风暴法”针对课题，充分提出多种有效的对策性方案。

如：马术场地材料的研制方案的选择，以下四种：

1.采用沙子和黄土；2.采用石子和黄土；

3.采用自制“红土”；4.采用石灰和黄土。

（2）确定最佳方案

对选择的各个对策方案逐个进行评价。评价方法：对每个方案进行试验，必要时进行模拟试验，方案选择要用数据说话，不能主观判断，通过对各个实施方案的评价比较，确定出最佳方案。;如：方案1：采用沙子和黄土：小组成员针对指标值的要求对第一方案进行了2㎡的场地模拟试验，结果如下：

;;案例:2（不规范）;（3）应注意的问题

该内容是“创新型”成果的关键内容，应注意以下几点：

①方案选择要彻底。有的小组在提出方案并确定最佳方案的过程中，仅对总体方案进行综合评价，未对实施分解方案进行评价，选成方案选择不彻底、评价的主观性强；有的没有分解方案，有分解方案时也是缺少数据，分析对比差；有的小组将分解方案的评价放在制定对策或对策实施过程中进行。

②方案选择要用数据说话，不要主观判断。如在方案选择中采用评价打分法、举手表决法等，而不是通过实际考察、数据分析后再做决定。;③确定最佳方案时易出现的问题：

a)提出方案太少，多数只有一次选择比较机会。

很多小组没有更广泛的拓宽思路，不能从多角度、多方位提出不同的方案，以进行对比选择，只有两个方案，可选择范围小。有的小组将方案单纯设定为“购置”、“外委”或“自我开发”，再对这几种方案过于“简单”的进行主观判断，最后根据“综合得分”选出最佳方案。

b)方案的对比性差，只是为了比较而比较。如：;