高中生物课件（新教材人教版2019）必修二 5-1 基因突变和基因重组课件(共30张PPT).pptxVIP

§6-2自然选择与适应的形成;

枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。;

讨论

3.同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才作的解释有矛盾吗?如果有，又怎样解释?;

适应的含义

指生物的形态结构适合于完成一一定的功能;

适应的含义

指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖;

竹节虫的拟态

企鹅对寒冷环境的适应;

■枯叶蝶的天敌有捕食性鸟类、步甲、土蜂、胡蜂、猎蟒、青蛙、蟾蜍等。

■枯叶蝶不能完全免于天敌的捕食。;

讨论

2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白色皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性?

有局限性。例如，如果降雪延迟，已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易

被天敌发现。;

适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之

前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。;

认为各种生物都是自古以来

就如此的。;;

进化论——拉马克的进化学说

主要内容;

进化论——拉马克的进化学说;

进化论——拉马克的进化学说

成功和不足

拉马克提出的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释;;

推论2:

具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多

推论3:

有利变异逐代积累，具有

这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应性特征的生物新类型;

1.长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干

旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上有什么优势?;

能;

讨论

4.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。

在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越??，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征。;

生物新类型

过度繁殖

加剧

生存斗争

遗传积累;

结论

■适应的来源：可遗传的变异。

■适应的产生：是自然选择的结果。

■适应形成的必要条件：群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择。;

历史贡献

■对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。

■使人们认识到，原来自然界的万千生物不是神灵预先设定好而永恒不变的，而是在自然选择的作用下不断发展变化的。这就使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。

■揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。

■恩格斯将达尔文的生物进化论誉为19世纪自然科学的三大发现之一。;

■在西方国家，当时“神创论”和“物种不变论”占统治地位，人们普遍认为所有的物种都是神创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新物种的产生。

■达尔文认为所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的，生物界通过自然选择不断进化，这一观点否定了“神创论”,不能为当时的宗教观念所容，因此，遭到许多人的攻击、漫骂和讥讽。;

请收集生物进化论的相关资料，讨论一下问题。

讨论

2.19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的

观点，作为换起同胞救国国强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用?;

请收集生物进化论的相关资料，讨论一下问题。

讨论

4.达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示?

人类与其他生物有着共同的祖先。人类是大自然的一员，而不是凌驾于其他物种之上的“主宰”;

受到当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性

状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。;

进化论——现代生物进化理论

发展

■从研究水平上看：

已从性状水平深入到基因水平。

■从研究对象上看：

已从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。

实质

以自然选择为核心的现代生物进化理论。