2025年人教版高中生物必修二第6章生物的进化第2节自然选择与适应的形成.pptxVIP

第6章生物的进化;第2节自然选择与适应的形成;课标要求;必备知识自主梳理;必备知识自主梳理;适应的普遍性和相对性

1．适应的含义

(1)生物的____________适合于完成一定的________。

(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的________中生存和繁殖。

2．适应的特性

(1)普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。

(2)相对性：适应是针对一定的____________而言的，是一种暂时的现象。;水蚤在25℃环境中能正常生活，在20℃环境中，部分个体能正常存活；若将存活的个体置于28℃环境中，全部死亡。请从适应的角度分析原因。

提示：生物对环境的适应并不是绝对的，若环境发生改变，而生物没有与之相适应的变异，就会因不适应环境而被淘汰，说明生物对环境的适应具有相对性。;适应是自然选择的结果

1．拉马克进化学说

(1)主要观点：彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征的形成都是由于____________和______________。

(2)评价：拉马克的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。;2．达尔文自然选择学说

(1)解释模型;(2)对适应的解释

①适应的来源是________________，适应是____________的结果。

②群体中出现____________________和__________________是适应形成的必要条件。

(3)进步意义

①使人们认识到生物是在自然选择的作用下________________的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。

②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有____________。

③科学地解释了生物的__________________是进化的结果。

(4)局限性：对于遗传和变异的认识还局限于________水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。;3．达尔文以后进化理论的发展

(1)发展的原因

①关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到________水平，人们逐渐认识到了______________的本质。

②关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以________为基本单位。

(2)发展的结果：形成了以__________为核心的现代生物进化理论。;以下哪个观点是自然选择学说对适应??成的解释？请具体分析。

①由于缺少食物，长颈鹿为吃到树叶，脖子越伸越长。

②长颈鹿祖先有脖子长和脖子短的，由于缺乏食物，脖子短的无法获得食物被淘汰，脖子长的适应环境生存。

提示：②。①中“长颈鹿为吃到树叶，脖子越伸越长”认为长颈鹿脖子变长是用进废退和获得性遗传的结果，这是拉马克的观点。②中“长颈鹿祖先有脖子长和脖子短的”，这是遗传变异；“缺乏食物”引起个体间争夺食物，这是生存斗争；“脖子长的适应环境生存”，这是适者生存。这是达尔文自然选择学说对适应形成的解释。;(1)适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应。()

(2)越高等的生物适应环境的能力越强。()

(3)达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获得性遗传两大学说组成。()

(4)达尔文的自然选择学说正确地解释了生物的多样性、适应性以及遗传和变异的本质。()

(5)拉马克认为生物的适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果。();(6)抗生素的滥用会使细菌产生抗药性的原因是抗生素诱发细菌产生基因突变，使细菌中出现抗药性强的个体。()

(7)生存斗争仅仅是指同种生物不同个体之间对食物和空间的争夺。()

(8)从以种群为单位，发展到以生物个体为基本单位，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。()

【答案】(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×(8)×;【解析】(2)生物的适应能力与生物高等还是低等无必然的联系。(3)达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说两大学说组成。(4)达尔文的自然选择学说并未解释遗传和变异的本质。(6)抗生素只起到选择作用，而不是诱导作用，变异在前且不定向，选择在后且定向。(7)生存斗争包括生物与环境、生物种内及生物种间的斗争。(8)现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位。;合作探究能力提升;●情境解读

生活情境：生物在进化过程中面对环境的变化，需要不断地调节自身的形态结构，以便有更多的生存机会。研究发现，家兔小肠的长度是体长的近10倍，还有发达的盲肠；青草里的蚱蜢为青色，枯草里的蚱蜢为黄褐色。;●合作探究

1．家兔的小肠很长和盲肠非常发达有什么适应意义？

提示：家兔是草食性动物，这些特征有助于其对植