孙雅茹赞杨思元语文【贾勇指导】.docx

【贾勇指导】全国最美小学生、语文成绩班级第一的孙雅茹赞杨思元语文

指导老师简介

贾勇（1967-），中文学科（汉语言文学专业）教授，硕士研究生毕业。陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》《新编大学语文》主编；公开出版专著及高校教材12部，公开发表学术论文百余篇；北京大学语文教育研究所《作文素材》编委，《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。曾连续三年在青年教师赛教活动中荣获第一名。曾在北京大学、美国马里兰大学支持下，获得美国福特基金会资助，主持的科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策研究》结项时被评为优秀课题。

贾勇，陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》、《新编大学语文》主编。1991年从教以来出版专著、主编高校教材12部。2000年在职攻读研究生，后取得硕士学位；2003年成功晋升高级职称，随后曾在包括西北工业大学在内的6所本科高校任教。

2005至2006年，作为课题组长主持国际合作科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策》，被北京大学和美国马里兰大学评定为优秀课题。2007年主编的《大学生研究性学习教程》（参见“百度百科”），率先提出将“建设性思维”引入教学。2009年在《教育科学研究·原创天地》发表长篇小说《每一种生命都是万物之灵》。

2010年至今主要从事中高考语文辅导，课余时间发表多部长篇小说，代表作有《惊天灵怪传奇》《情与梦同醉》《大梦长情》等。截至2017年公开发表学术论文百余篇，其中包括知网全文收录的60多篇。可见从“百度百科”、“360百科”所能查到的“贾勇写作”和“贾勇语文”词条中，“西安外事学院教师”、“发表论文40余篇”等信息概不准确。2019年正式晋升职称为教授。

孙雅茹、杨思元的读写一体化之作

专题一记叙文阅读

第一讲结合语境赏析句子

考点解析

结合语境赏析句子是现代文阅读必考内容。这类题答题角度较多，往往与主要内容、人物形象、主题思想、语言效果联系在一起。

设题形式

从其中一个角度进行赏析句子；

分析这句话的表达效果；

文中画线句说得好，请谈一谈好在哪里？

这句话使用了什么修辞手法？有什么作用？

答题技巧

赏析句子的方法

赏析富有表现力的句子（数量词、表示色彩的词、逼真的动词、叠词等）；

看修辞，答题格式：运用了××修辞手法，生动形象地写出了××，表达了××。

看句式（对偶句、长短句等）

看表达方式（描写、记叙、议论、抒情、说明）；

看表现手法（衬托、象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应等）；

知识拓展

常见修辞手法及作用

比喻：把××比作××，生动形象地表现了××；化抽象为具体，使读者易于接受；

拟人：化物为人，亲切自然，将××赋予人的个性特点，生动形象地表现了××；

夸张：强化感情，增强感染力，突出的表现了××；

对偶：结构对称，形式整齐，节奏鲜明，高度概括，富有表现力；

排比：增强气势，结构整齐，节奏鲜明，富有感染力和表现力，强调了××；

引用：增添文章意蕴，丰富文章内容，增强说服力，更有力的表现了××。

帽子

[波兰]格罗津斯卡

(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。

坐在十排的一位先生：对不起，女士!(更大声地)对不起，女士!

坐在九排的女士：干什么?我又不认识你。

十排的先生：您戴着帽子。

九排的女士：我知道自己戴着帽子。

十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。女士，您能不能把帽子摘了?

九排的女士：很遗憾，不能。

(B)演出开始了。

十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。

九排的女士：那你去退票好了。

十排的先生：就因为您不想摘掉这顶高帽子?

九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。

十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏?

九排的女士：好吧!

十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。

九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见，可你又看不见了，自私自利!

十排的第二位先生：怎么?是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成?

十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了!

后排的女士：先生，请您坐下!我什么也看不见了。

十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士……

后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了!

九排的女士：就是嘛!自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利!

后排的女士：可不是!请您坐下。

后排的先生：请安静!台上说什么全听不见。

后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。

十排的先生：都是这位女士戴着帽子。

后排的先生：请安静!不然我就叫人把你请出去。

九排的女士：就