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2024年一年级语文上册教学工作计划

一年级（六）班语文教学计划

一.班级分析：

本班共有学生____人，其中女生____人，男生____人。学生行为

习惯差别大,活泼好动好玩，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成

的初步时期。，学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒

散，好动。大多家长很重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，

在学业指导上有点力不从心。

二.教材编排：本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识

字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。识字的编排，实

行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识

____个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字

（二）、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字11－____个。

20篇课文分作____个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的

课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的

内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设

____个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中

进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册

认识____个常用字，写其中____个笔画简单的字。

三、教学要求：

1、学习习惯：

（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

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（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱

惜学习用品的习惯汉语拼音：

（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、识字写字：

（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

（2）认识常用汉字____个，会写其中的____个。

（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端

正、整洁。

（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4、阅读

（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。

（3）学习借助读物中的图画阅读。

（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5、口语交际

（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意

见。

四、教学措施：

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1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住

教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学在培养习惯、方法，要把

培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练

习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比

促进练，持之以恒长期练。