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2024年一年级语文上册语文园地一教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年一年级语文上册语文园地一，主要内容包括：

语文园地一中的《认一认，写一写》和《我会读》两部分。其中，

《认一认，写一写》涵盖了本册第一单元的生字，通过认读和书写，

使学生巩固生字知识；《我会读》选取了与本单元主题相关的儿歌，

旨在提高学生的阅读兴趣和朗读能力。

二、教学目标

1.学生能够正确认读和书写本单元的生字，掌握生字的笔画和结

构。

2.学生能够通过朗读《我会读》中的儿歌，提高阅读兴趣，培养

语感。

3.学生能够运用所学生字进行简单的词语组合，为今后的写作打

下基础。

三、教学难点与重点

重点：本单元生字的认读和书写，以及《我会读》儿歌的朗读。

难点：生字的书写顺序和结构，以及儿歌的节奏和韵律。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学PPT、生字卡片。

学具：田字格本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

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利用PPT展示本单元生字，引导学生通过观察图片，猜测生字，

激发学生的学习兴趣。

2.认一认，写一写（15分钟）

（1）教师带领学生认读生字，注意纠正发音。

（2）教师示范书写生字，讲解书写顺序和结构。

（3）学生跟随教师一起书写，注意笔顺和笔画。

3.我会读（15分钟）

（1）教师朗读《我会读》中的儿歌，学生跟读，感受儿歌的

节奏和韵律。

（2）学生分组朗读，互相评价，提高朗读能力。

4.随堂练习（10分钟）

（1）教师发放生字卡片，学生进行认读练习。

（2）学生用田字格本进行书写练习，教师巡回指导。

教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生运用所学生字进

行词语组合。

六、板书设计

1.生字表：列出本单元生字，标注重点字词。

2.儿歌《我会读》：展示儿歌内容，标注节奏和韵律。

七、作业设计

1.作业题目：抄写本单元生字，每个字写五遍；朗读《我会读》

中的儿歌，家长签字。

2.答案：见课后作业。

八、课后反思及拓展延伸

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1.教师应及时关注学生的书写和朗读情况，对存在的问题进行针

对性指导。

2.课后可布置家长与学生一起进行词语组合游戏，提高学生的语

文素养。

3.下节课将进行本单元生字的听写比赛，检验学生的学习效果。

重点和难点解析：

1.生字的认读和书写

2.儿歌的朗读节奏和韵律

3.教学过程中的互动与指导

4.作业设计与课后反思

详细补充和说明：

一、生字的认读和书写

1.生字的发音：教师需要准确、清晰地示范生字的发音，注意纠

正学生的发音错误。

2.书写顺序和结构：教师应详细讲解生字的书写顺序和结构，通