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三角形的整理与练习
教学内容:义务教育教科书(苏教版)四年级下册p86-87页7-14题。
学情分析:
学生本单元已经学习了三角形的特性、定义、三角形的底和高、三角形的分类、三角形的内角和等知识,知识点比较多,这些知识点在孩子们脑中是零散的,不成系统的。期望通过练习整理进一步巩各个知识点并初步形成知识网。
教学目标:
1.通过练习,进一步巩固锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特点,掌握等腰三角形和等边三角形的特征。
2.在练习过程中,能灵活运用所学的知识解决问题,培养学生的动手操作能力和逻辑分析能力。
3.在练习过程中,满足不同层次学生对知识的需求,拓展学生的思维,培养学生的合作意识和探究意
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