2024二年级语文课文教案.pdfVIP

2024二年级语文课文教案--第1页

2024二年级语文课文教案

2024二年级语文课文教案1（约2121字）

教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内容即围绕“有趣的动物”

这一话题和同学交流自己看到或了解到的动物。交际的主要方式为讲、听、评。

讲，把你看到或了解到的有趣的动物，讲给同学听听，听了以后有什么想法，大

家交流交流；评，评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。并要求吐字清楚，有不明

白的地方，要有礼貌地提问。

喜爱动物是儿童的天性。二年级学生对生活在周围的动物比较熟悉，但是他

们的语言积累相对匮乏，思考与表达能力相对较弱，在口语交际时容易出现重复

啰嗦、语序颠倒、前言不搭后语等情况。大多数学生只能用比较简单或无序的语

言进行交际，还没有形成礼貌倾听、大方表达等良好的交际习惯，也没有灵活的

应对能力。因此本次课堂交际活动中可能会出现一些困难，如：学生不能围绕“有

趣之处”有序地介绍；不能准确评价谁说得好，说得有趣；不能顺畅地和伙伴进

行交际。

针对上述情况，本次教学设计根据学生现有的生活经验和语言水平，创设活

泼有趣的交际情境，建立灵活多样的交际平台。喜欢表现是儿童的天性，在真实

的交际过程中，学生的情感能自然流露，交际的欲望会高涨。在师生互动、生生

互动中规范语言，锻炼能力，通过讲、听、评，掌握初步的交际方法，形成良好

的交际意识，促进语言能力和交际素养的发展。

【知识与技能】

指导学生围绕“有趣”，把自己看到或了解到的动物，清楚、完整地讲给同

学听，并能吸引别人的注意力。

【过程与方法】

2024二年级语文课文教案--第1页

2024二年级语文课文教案--第2页

初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听、说态度和语言习

惯，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。

【情感、态度与价值观】

激发学生对动物的喜爱之情。培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作

的优良品质。

重点

指导学生能清楚介绍一种动物有趣的地方；吐字清楚；有不明白的地方，有

礼貌地提问或补充。

难点

让学生在敢说、乐说中，提高口语交际能力。

教师：多媒体课件及图片。

学生：在老师的指导下，每位学生选择一种最有趣的动物制作头饰，并详细

了解它的样子、本领等多方面的有趣之处。

1课时

一、创设交际情境

1、看图说话。（出示课文插图）

图中有哪些动物？（指名说）

2、“我说你猜”游戏。规则：用简单的话介绍动物的独有特点，不说名字，

让学生自己介绍。

师：大家好！我号称“万兽之王”。我的头大大的，长着金毛；我有粗壮而

有力的腿脚，一小时能跑几千米。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有谁

2024二年级语文课文教案--第2页

2024二年级语文课文教案--第3页

是我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交

朋友哦！你们知道它是谁吗？猜猜看吧！

3、学生介绍动物的特点，其他同学猜动物名。比一比：谁的介绍更生动，

谁猜出的动物最多。

4、总结：自我介绍可以说哪些？

（1）汇报听到的内容。（名字、外形、爱好、本领、生活习惯、称号等）

（2）做介绍时可说些什么内容？试着介绍一下。

（板书）讲：熟悉要讲的内容

听：对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问

二、汇报