第14讲 二力平衡（预习）（解析版）【寒假自学课】2025年八年级物理寒假提升精品讲义（苏科版2024）.docxVIP

第14讲二力平衡

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模块四核心考点精准练（3大考点）

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1.知道二力平衡的条件。

2.能根据物体状态判断二力是否平衡。

3.能根据二力关系判断物体状态。

1.平衡状态

定义：物体运动状态保持不变的状态，即物体保持静止或匀速直线运动状态。

辨析：竖直上抛的物体，到达最高点时的速度为多大？该物体此时是否处于平衡状态？

竖直上抛的物体，上升过程中速度越来越小，最终为零。但在最高点处物体并非处于平衡状态，因为在重力作用下物体在下一时刻开始下落，它不能保持静止。

小球绕圆心作匀速圆周运动v

小球绕圆心作匀速圆周运动

v

气球沿虚线匀速上升的

静止在桌面上的花瓶

自由下落的苹果

花瓶处于静止状态，因此花瓶是处于平衡状态；

小球做圆周运动，运动方向不断改变，因此小球处于非平衡状态；

气球沿虚线匀速上升过程做匀速直线运动，因此气球处于平衡状态；

自由下落的苹果做加速运动，因此苹果处于非平衡状态。

特别注意：做匀速直线运动物体处于平衡状态，与其运动方向无关；

2.平衡力

定义：一个物体在几个力作用下处于平衡状态，即保持静止状态或匀速直线运动状态，则称这几个力为平衡力。

静止的石头匀速上升的货物

静止的石头

匀速上升的货物

静止的木块

匀速拉动的木块

石头和木块处于静止状态，石头和木块处于平衡状态，它们受到的力平衡；

货物匀速上升过程做匀速直线运动，货物处于平衡状态，它受到的力平衡；

匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，它受到的力平衡。

归纳总结：

物体保持静止：物体所受的力是平衡力；

物体匀速直线运动：物体所受的力是平衡力。

二力平衡：一个物体在两个力作用下，物体处于平衡状态，则称这两个力相互平衡，简称二力平衡。

特别注意：物体处于平衡状态，所受的力是平衡力。

3.探究二力平衡的条件

器材：支架、定滑轮、钩码和两端附有细线的小卡片

操作：（1）将卡片两端的细线绕过定滑轮；

（2）在细线两端分别挂上等量、不等量的钩码，观察卡片的运动状态；

（3）当卡片保持静止时，观察细线的位置关系，扭动小卡片，当两侧细线不共线时松手观察卡片的运动状态；

（4）当卡片保持静止时，用剪刀剪开卡片，观察卡片的运动状态；

（5）小结二力平衡条件。

归纳总结：

二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。即：同体、等值、反向、共线。

特别注意：一个物体受两个力作用，处于静止或匀速直线运动状态，则这个力一定满足二力平衡条件。

4.二力平衡条件判断

例题：下列图中两个力是平衡力的是（）

A．

B．

C．

D．

分析：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此判断。

解答：

A．两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；

B．两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；

C．两个力没有作用在一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；

D．两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。

故选：D。

特别注意：应用二力平衡条件来判断两个力是否是一对平衡力，这两个必须满足二力平衡的四个条件：同体、等值、反向和共线，只要有一个不满足，则这两个力就不是一对平衡力。

教材习题01

质量为0.5kg花瓶放在水平桌面上，请说明桌面对花瓶支持力的大小和方向?

解题方法

花瓶处于静止状态，它受到重力和桌面的支持力，这两个力是平衡力，因此满足二力平衡条件。由重力公式可求得花瓶的重力为5N，重力的方向是竖直向下的，根据二力平衡条件即可得出桌面对花瓶支持力的大小和方向。

【答案】5N，竖直向上

教材习题02

在弹簧测力计的挂钩上挂100g钩码，记录静止时弹簧测力计的示数。然后，使弹簧测力计和钩码一起向上匀速运动，观察弹簧测力计（图8-4）的示数。两次相比，弹簧测力计的示数相等吗？

解题方法

钩码静止时，处于平衡状态，钩码受重力和弹簧测力计对它向上的拉力，这两个力是一对平衡力，即弹簧测力计对钩码的拉力与钩码的重力相等。钩码对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对钩码的拉力是一对相互作用力，所以钩码对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对钩码的拉力相等，即钩码对弹簧测力计的拉力等于钩码的重力，所以弹簧测力计示数等于钩码的重力。

当钩码匀速上升时，钩码也处于平衡状态，由前面分析可知：此时弹簧测力计示数也等于钩码的重力。

【答案】相等。

教材习题03

已知一架遥控模型直升机的质量为0.25kg。若要使该模型直升机匀速升空，空气需要给它提供多大的升力？

解题方法

遥控模型直升机的匀速上升时，直升机处于平衡状