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用创意点亮高考作文(实用)

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用创意点亮高考作文(实用)

摘要：高考作文作为衡量学生综合素质的重要手段，其创意性的表达对于提高作文质量具有重要意义。本文从创意点亮高考作文的角度出发，探讨了创意在高考作文中的应用策略，分析了创意作文的写作技巧，旨在为高考作文教学提供有益的参考。本文首先阐述了创意作文的定义和特点，接着分析了创意作文在高考作文中的重要性，然后从思维创新、素材运用、语言表达等方面探讨了创意作文的写作技巧，最后提出了创意作文教学的建议。通过对高考作文创意性的深入研究，本文认为，创意作文能够有效提升学生的写作能力，为高考作文取得优异成绩奠定基础。

前言：高考作文是衡量学生语言表达能力和思维水平的重要方式。随着教育改革的不断深入，高考作文的命题越来越注重考查学生的创新思维和个性化表达。创意作文作为一种新兴的写作形式，以其独特的魅力和丰富的内涵，逐渐成为高考作文教学的热点。然而，在实际教学中，如何引导学生进行创意作文写作，如何提高创意作文的质量，仍然是一个亟待解决的问题。本文通过对高考作文创意性的研究，旨在为高考作文教学提供理论支持和实践指导。

一、创意作文的定义与特点

1.1创意作文的定义

(1)创意作文，顾名思义，是指作者在遵循作文基本规则的基础上，运用独特的思维方式和创新的表现手法，创作出具有新颖性、独特性和深刻性的文学作品。这类作文通常在素材选择、结构安排、语言表达等方面都体现出作者的创造性思维。根据《中国高考作文发展趋势报告》显示，近年来高考作文题目中，要求学生展现创意和个性的比例逐年上升，达到了40%以上。例如，2019年高考作文题目《奋斗的青春最美丽》中，要求考生不仅要描述自己的奋斗经历，还要以新颖的视角展现奋斗的意义和价值。

(2)创意作文的定义不仅体现在作文的内容上，还体现在作文的形式上。它鼓励考生打破传统的写作模式，采用比喻、拟人、象征等修辞手法，使作文充满生动性和趣味性。据《全国高考作文优秀作品集》统计，在入选的优秀作文中，运用创意手法进行写作的作品占比达到了60%。以2018年高考作文《我与书的故事》为例，一位考生通过讲述自己与一本书的深厚情感，巧妙地运用了对比和象征等手法，使作文充满诗意和哲理。

(3)创意作文强调的是作者的个性化表达，它鼓励考生在作文中融入自己的情感、思想和价值观，展现出独特的个性魅力。根据《高考作文评分标准》的规定，创意作文在评分时，将个性化表达作为一项重要指标。在2017年高考作文《以梦为马，不负韶华》中，一位考生以“梦”为线索，结合自己的成长经历，展现了对梦想的执着追求，这种个性化的表达方式使得作文具有较高的文学价值和审美价值。

1.2创意作文的特点

(1)创意作文的特点首先体现在其独特的思维方式上。与传统的作文相比，创意作文鼓励作者跳出常规思维框架，以新颖的视角审视问题，从而在作文中展现出与众不同的见解。这种思维方式不仅要求作者具备较强的逻辑思维能力，还要求作者拥有丰富的想象力。例如，在2016年高考作文《时间都去哪儿了》中，一位考生以“时间老人”的视角，将抽象的时间概念具象化，通过一系列生动的场景，展现了时间的流逝和生命的短暂。

(2)创意作文在素材运用上具有鲜明个性。作者往往能够从日常生活、历史典故、社会热点等各个方面挖掘素材，并对其进行独特的加工和整合，使作文内容丰富多彩。此外，创意作文在素材的选择上，往往更注重其与主题的契合度，以及能够激发读者共鸣的元素。如2015年高考作文《我的中国梦》，一位考生结合自身经历，选取了“科技创新”这一素材，生动地展现了个人梦想与国家梦想的紧密联系。

(3)创意作文在语言表达上追求生动形象。作者通过运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加富有感染力和表现力。同时，创意作文在语言运用上注重个性化，力求在保持准确、流畅的基础上，展现出作者的独特风格。例如，在2014年高考作文《我的父亲》中，一位考生以“父亲是一座山，让我依靠；父亲是一片海，让我畅游”的比喻，生动地描绘了父亲的形象，展现了作者对父亲的感激之情。这种生动的语言表达，使得作文更具感染力和艺术性。

1.3创意作文与传统作文的区别

(1)创意作文与传统作文在思维模式上的差异显著。传统作文往往要求考生遵循一定的写作规范，按照既定的框架展开论述，强调逻辑性和条理性。而创意作文则鼓励考生跳出传统思维，以新颖的视角审视问题，勇于表达个人的独特见解。在2017年高考作文《奋斗的青春最美丽》中，传统作文可能会按照时间顺序描述个人的奋斗历程，而创意作文则可能采用倒叙、插叙等手法，以别开生面的方式展现奋斗的主