现代散文阅读的艺术手法多媒体教学课件.pptVIP

*中考资源网*中考资源网现代散文阅读之艺术手法表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。表现手法：联想、想象、类比、象征、衬托、对比、渲染、抑扬、托物言志等。修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、排比、反复、反问、设问。结构方法（谋篇布局）：开头：开门见山总领悬念铺垫引出伏笔中间：过渡（承上启下）结尾：卒章显志照应呼应升华主旨总结全文言有尽而意无穷整体：线索浑然一体结构严谨总分归纳艺术手法类问题提问模式直白式××地方（句/段/篇）为什么要这样写？有什么用意/作用/好处？××地方（句/段/篇）采用了哪些方法（修辞手法/表现手法/表达方式/艺术手法）？在内容/结构上有什么作用？委婉式归纳艺术手法类问题回答模式答题模式运用了××手法（修辞手法、表达方式、表现手法、结构方法），用××手法来写××内容，内容上突出了××效果，结构上有××作用，表达了或深化了××主旨。首先：明确回答运用何种表现手法；然后：结合手法针对的对象（内容）具体分析；最后：归纳这种手法的作用（不同手法的相对固定的作用，对结构、内容、主旨的作用）。答题要求4、文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（6分）【参考答案】?第一问：表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。?第二问：回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。【备考答案】（1）表现了作者不同于古人的豪迈之情以及对今天美丽富饶的阳关的赞美。（2）①内容上：运用引用的修辞，增强了文章的文学性，升华了文章的主旨。②结构上：照应了文章开头的提问，使文章前后照应，结构浑然一体。4、文章末尾引用了郭小川的诗句，这样写有什么作用？（6分）【备考答案】?①内容上：运用引用的修辞，增强了文章的文学性，拓宽了文章的意境，表现了作者不同于古人的豪迈之情以及对今天美丽富饶的阳关的赞美。②结构上：照应了文章开头的提问，使文章前后照应，结构浑然一体。2.指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分）【答案】这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。①②段总写作者对死人的不同心理感受。③-⑩段分写：其中③-⑤段写作者为鲁迅守灵的所见所感，⑥-⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。⑾-⑿两段总结全文，点明主题，照应标题。3.这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。（6分）【答案】衬托。用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格。用作者孩提时代对孙中山先生的“敬慕”衬托“微跛的孩子”对鲁迅先生的“敬慕”。在变化中有新的物质生成，人们把这种变化叫化学变化在变化中没有新的物质生成，人们把这种变化叫物理变化一般只要有发光.发热.放出气体.沉淀等变化的就是化学变化！化学变化和物理变化的根本区别：变化中有没有新的物质生成你能例举现实生活中的一些物理变化吗和化学变化的例子吗?看一看，判一判：玻璃打碎拉橡皮筋木材做成课桌煤气燃烧衣服凉干橘子腐烂食盐溶解在水中飞机爆炸水在通电下分解成氢气和氧气沙石沉淀火柴燃烧春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干从这句话中你能找出哪些变化呢？得出什么结论?化学变化中往往伴随着物理变化，在物理变化中有没有化学变化？没有观看表演：两位学生上台，分别向两只装有透明颜色的溶液中吹气．观察发生的变化！装有石灰水(碱性物质)的变浑浊装有清水的没有变颜色化学性质能直接表现出来吗？只在化学变化中表现出来的性质叫化学性质如（酸性．碱性．可燃性等）猜一猜：一位学生闭上眼睛猜几种物品．不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质如颜色，状态，气味，硬度延展性，导电，导热性等）小试牛刀：蜡烛燃烧是什么变化？蜡烛能燃烧是什么性质呢？蜡烛从液态变成固态叫？蜡烛能凝固成固态叫？小明所在的学校要求学生在家帮助父母做些力所能及的事情，小明回到家就告诉妈妈，晚饭后洗碗，清理厨房的事就由他来做．晚饭后，妈妈对小明说：可以用洗洁精清除碗上的油污；碗比较滑掉在地上会破碎；铁锅等制品洗后要擦干，因为在有水的地方容易生锈，要检查煤气是否关闭，煤气易燃烧，爆炸．也会使人中