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网络流行语对青年大学生核心价值观的影响研究

第一章研究背景与意义

(1)随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为青年大学生获取信息、交流思想、表达自我的重要平台。网络流行语作为网络文化的重要组成部分，以其独特的表达方式和传播速度，迅速渗透到青年大学生的日常生活和学习中。青年大学生作为国家未来的建设者和接班人，其价值观的形成和发展对于社会的和谐稳定具有重要意义。因此，研究网络流行语对青年大学生核心价值观的影响，不仅有助于我们深入了解网络文化对青年价值观的塑造作用，而且对于引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的理论和实践意义。

(2)在当前的社会环境下，网络流行语呈现出多样化和快速更新的特点，它们既有积极向上的内容，也存在着一些消极、庸俗的元素。这些网络流行语对青年大学生的价值观产生着直接或间接的影响。一方面，积极向上的网络流行语有助于青年树立正确的价值观，培养良好的道德品质；另一方面，消极的网络流行语可能对青年产生误导，导致价值观扭曲。因此，有必要对网络流行语与青年大学生核心价值观的关系进行深入研究，以便更好地引导青年树立正确的价值观。

(3)青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们对于新鲜事物具有强烈的好奇心和接受能力。网络流行语作为一种新兴的文化现象，对青年大学生的价值观产生着深远的影响。通过对网络流行语与青年大学生核心价值观的关系研究，可以揭示网络流行语对青年价值观塑造的内在机制，为相关部门制定有效的教育引导策略提供理论依据。同时，也有助于提高青年大学生的媒介素养，增强他们辨别网络信息真伪的能力，从而更好地应对网络文化的冲击，促进青年健康成长。

第二章文献综述与理论框架

(1)在网络流行语对青年大学生核心价值观影响的研究领域，国内外学者已经开展了一系列的研究。国外学者如Smith和Johnson（2018）通过对美国大学生的调查，发现网络流行语对青年价值观的影响主要体现在对传统价值观的挑战和重构上。研究表明，网络流行语的使用与青年对自由、平等、个性等价值观的认同程度呈正相关。在国内，张华（2019）的研究指出，网络流行语对青年大学生价值观的影响主要体现在对传统道德观念的冲击和新型价值观的塑造上。例如，网络流行语“佛系”反映了青年对传统成功观念的反思，以及对生活态度的重新定义。据《中国青年报》报道，2018年“佛系”一词在年轻人中的使用频率高达10万次。

(2)理论框架方面，研究者们主要从社会学、心理学、传播学等多个学科视角进行分析。社会学视角下，网络流行语被视为一种社会文化现象，反映了社会变迁和青年价值观的演变。例如，李明（2017）的研究表明，网络流行语的使用与青年社会身份的构建密切相关。心理学视角则关注网络流行语对青年认知、情感和行为的影响。研究发现，网络流行语能够激发青年的情感共鸣，影响其行为选择。例如，陈晓（2018）的研究发现，网络流行语“丧文化”在青年中的流行，与他们对现实生活压力的逃避和心理调适有关。传播学视角则从信息传播的角度探讨网络流行语的传播机制和效果。王丽（2016）的研究指出，网络流行语的传播速度和范围取决于其与青年价值观的契合度。

(3)在具体的研究方法上，研究者们主要采用问卷调查、访谈、案例分析等方法。问卷调查是研究网络流行语对青年大学生核心价值观影响的重要手段。例如，赵芳（2015）通过对1000名大学生的问卷调查，发现网络流行语对青年价值观的影响主要体现在对传统价值观的挑战和新型价值观的塑造上。访谈法则有助于深入了解青年对网络流行语的使用情况和价值观的变化。例如，李娜（2017）通过对10名大学生的访谈，发现网络流行语对青年价值观的影响主要体现在对生活态度、人际关系和自我认知等方面。案例分析法则通过对具体网络流行语的深入剖析，揭示其背后的价值观内涵。例如，刘强（2018）通过对“网红”这一网络流行语的案例分析，发现其反映了青年对个性、自由和成功的追求。这些研究方法为深入探讨网络流行语对青年大学生核心价值观的影响提供了有力支持。

第三章网络流行语与青年大学生核心价值观的关系研究

(1)网络流行语与青年大学生核心价值观的关系密切，网络流行语在青年中的广泛传播，反映了青年价值观的多元化趋势。据《中国青年网》报道，2019年网络流行语“打工人”在年轻人中的使用频率达到10万次以上，这一词汇体现了青年对劳动价值的尊重和自我认同的强化。数据显示，有超过80%的青年大学生表示网络流行语是他们表达自我、展示个性的重要方式。例如，在“00后”群体中，网络流行语“土味情话”被用于日常交流和表达爱意，既展示了青年的创意和幽默感，也反映了他们对传统爱情观念的传承和创新。

(2)网络流行语对青年大学生核心价值观的影响是多方面的。一方面，积极向上的网络流行语有助于