维特根斯坦不要想要看!.docxVIP

PAGE

1-

维特根斯坦不要想要看!

一、维特根斯坦的生平简介

(1)路德维希·维特根斯坦（LudwigWittgenstein）出生于1889年4月26日，是奥地利的哲学家、逻辑学家、语言学家，被认为是20世纪最重要的哲学家之一。他的父亲卡尔·维特根斯坦是一位著名的采矿工程师和工业家，家族企业“维特根斯坦家族”在钢铁和矿业领域拥有巨大的影响力。维特根斯坦的童年生活在富裕的环境中，但他对物质的追求并不感兴趣，而是对哲学、科学和艺术表现出浓厚的兴趣。他在16岁时开始接触哲学，并受到英国哲学家伯特兰·罗素的影响。

(2)1908年，维特根斯坦进入剑桥大学学习，师从罗素，开始对逻辑哲学产生浓厚兴趣。1911年，他完成了罗素的推荐信，前往曼彻斯特大学，在著名的逻辑学家、数学家艾伦·图灵的指导下工作。这段时间，维特根斯坦对数学基础和逻辑学进行了深入研究，并开始形成了自己独特的哲学观点。第一次世界大战期间，他参加了奥匈帝国的军队，并在战争中受伤。战争结束后，他回到剑桥，继续从事哲学研究，并在1929年完成了他的第一本重要著作《逻辑哲学论》。

(3)《逻辑哲学论》的发表使得维特根斯坦名声大噪，但不久后，他对自己的观点产生了怀疑。1939年，他放弃了学术生涯，隐居到挪威的一座农场，从事农业劳动。这段经历对他的哲学思想产生了深远的影响。1945年，维特根斯坦回到剑桥，开始撰写他的第二本重要著作《哲学研究》。这本书彻底改变了他的哲学方向，从逻辑原子主义转向日常语言哲学。1960年，维特根斯坦因病去世，享年70岁。尽管他的生平并不算长，但他在哲学史上留下了浓墨重彩的一笔，对后世产生了深远的影响。

二、《不要想要看！》的背景与写作动机

(1)《不要想要看！》是维特根斯坦在其晚年阶段所著的一部哲学笔记，这些笔记最初是在1944年至1947年间，他隐居在挪威的一座农场期间完成的。当时，维特根斯坦已经完成了他的主要哲学著作《逻辑哲学论》和《哲学研究》，但他仍然感到哲学研究中存在着根本性的问题。在这部作品中，维特根斯坦试图探讨语言的本质以及如何通过语言来正确地理解世界。他通过对日常语言的反思，质疑了传统的哲学方法和理论。

(2)在写作《不要想要看！》期间，维特根斯坦受到了多种因素的影响。一方面，他对逻辑实证主义和语言哲学的批评逐渐成熟，特别是对逻辑实证主义者过分强调逻辑和语言的规则而忽视语言的实际使用感到不满。另一方面，他在挪威的农场生活中，通过与农民的日常交流，深刻体验到了语言的多样性和复杂性。这种体验促使他开始思考如何将哲学的研究与日常生活相结合，以更真实地反映人类语言的丰富性。

(3)维特根斯坦的写作动机还源于他对哲学本质的深刻反思。在他看来，哲学的任务不是去构建一个完美的理论体系，而是要揭示隐藏在日常语言背后的逻辑错误和混淆。在《不要想要看！》中，他通过一系列对话和思考，揭示了人们在日常生活中对语言的误用和误解。例如，他通过分析“看”这个词在不同情境下的使用，揭示了人们对知识的追求往往导致了错误的认知方式。这种反思不仅是对传统哲学的批判，也是对人类认知局限性的深刻揭示。

三、《不要想要看！》的核心观点与哲学思想

(1)在《不要想要看！》中，维特根斯坦的核心观点之一是强调语言与现实的密切关系。他认为，语言不仅仅是表达思想的工具，更是我们理解世界和与他人沟通的媒介。他通过分析日常语言的使用，揭示了语言与现实的复杂关系。例如，他通过探讨“看”这个词在不同情境下的含义，指出我们往往通过语言来构建对世界的认知，而这种认知可能并不完全符合现实。

(2)维特根斯坦在书中提出了“语言游戏”的概念，用以描述语言在实际使用中的多样性。他认为，语言游戏是语言与人类行为、社会习俗和认知活动相互交织的复杂系统。通过分析不同的语言游戏，维特根斯坦试图揭示语言的本质以及它在人类生活中的作用。他强调，语言的意义并非固定不变，而是随着语境和情境的变化而变化。

(3)《不要想要看！》中，维特根斯坦还探讨了哲学的本质和哲学家的任务。他认为，哲学家的工作不是去构建理论，而是去澄清概念和语言的使用。他批评了传统哲学中过分依赖逻辑和抽象概念的倾向，认为这种倾向导致了哲学的混乱和误解。维特根斯坦主张，哲学家应该关注日常语言的实际使用，通过对话和反思来揭示语言的真相，从而为人类提供更清晰、更真实的认知方式。

四、《不要想要看！》对后世的影响与评价

(1)《不要想要看！》作为维特根斯坦晚年的哲学笔记，对后世哲学产生了深远的影响。这部作品不仅巩固了维特根斯坦在哲学史上的地位，也引发了广泛的讨论和争议。它对语言哲学、现象学、存在主义等领域的研究产生了重要影响，许多哲学家和学者从这部作品中汲取灵感，进一步推动了哲学的发展。例如，现象学学者马丁·海德格尔和雅克·德里达都受到了维特根斯