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第4章基因的表达;第1节基因指导蛋白质的合成
第1课时遗传信息的转录;课标要求;必备知识自主梳理;必备知识自主梳理;RNA的结构和功能
1.RNA的基本单位及组成
①________;②________;③碱基:__________________;④______________。
2.结构特点:一般为______链,比DNA______,能通过________转移到细胞质中。;3.种类及功能;除了教材图4-3所示mRNA、tRNA、rRNA之外,还有没有具备其他功能的RNA?举例说明。
提示:有。有的RNA还具有催化的作用;RNA病毒的遗传物质是RNA。;遗传信息的转录;在真核细胞中,除了细胞核外,还有哪些结构能够进行转录?
提示:线粒体、叶绿体。;(1)核糖核酸是组成RNA的基本单位,一共有4种。()
(2)RNA一般是单链,所以RNA中都不含有氢键。()
(3)遗传信息转录的产物只有mRNA。()
(4)RNA是某些病毒的遗传物质。()
(5)转录以DNA的两条链作为模板,以4种核糖核苷酸为原料。()
(6)转录是以DNA完整的一条链为模板合成RNA的过程。()
(7)转录时DNA聚合酶能识别DNA分子中特定碱基序列。()
(8)DNA复制与转录都遵循碱基互补配对原则,且配对方式相同。();【答案】(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×(8)×
【解析】(1)核糖核苷酸是组成RNA的基本单位。(2)tRNA的局部含有氢键。(3)mRNA、tRNA和rRNA都是转录的产物。(5)转录以DNA的一条链作为模板。(6)转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,而基因通常是有遗传效应的DNA片段。(7)转录时RNA聚合酶能识别DNA分子中特定碱基序列。(8)DNA复制与转录都遵循碱基互补配对原则,但配对方式不完全相同。;合作探究能力提升;●情境解读
实验情境:
实验1:科学家用洋葱根尖和变形虫进行了实验,发现若加入RNA酶降解细胞中的RNA,则蛋白质合成就停止,若再加入从酵母中提取的RNA,则又可以重新合成一些蛋白质。
实验2:科学家经过实验发现,用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,把细菌裂解离心,分离出RNA与核糖体。分离出来的RNA有14C标记,将分离得到的RNA分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交(杂交的原理是碱基互补配对原则),发现RNA只能与噬菌体DNA形成双链杂交分子。;●合作探究
1.根据实验1可以得出什么结论?
提示:蛋白质的合成依赖于RNA。
2.实验2为什么选择14C的尿嘧啶作为标记物?
提示:尿嘧啶是RNA特有的碱基,实验中用14C-U作为标记物可以标记新合成的RNA。
3.实验2中分离出的含14C标记的RNA,能与噬菌体的DNA分子形成杂交分子,不能与细菌的DNA结合,说明什么问题?
提示:新合成的RNA是以噬菌体的DNA为模板合成的。;4.综合实验1和实验2,尝试写出DNA控制蛋白质合成的过程?
提示:DNA→RNA→蛋白质。
5.为什么RNA适于作DNA的信使?
提示:(1)RNA的分子结构与DNA很相似,也是由基本单位——核苷酸连接而成的,也能储存遗传信息。(2)RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。;●典例剖析
下列有关DNA和RNA的比较,正确的是()
A.从分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中
B.从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同
C.从结构上,在大多数生物体的细胞中DNA为双链结构,RNA为单链结构
D.HIV的遗传信息储存在RNA中,脱氧核糖不含氧元素,是RNA的组成成分
【答案】C;【解析】真核细胞中DNA大部分分布在细胞核中,少数分布在细胞质中,RNA主要分布在细胞质中,少数分布在细胞核中,A错误;DNA的碱基是A、G、C、T,RNA的碱基是A、G、C、U,两者碱基不完全相同,B错误;在大多数生物体的细胞中,DNA为双链结构,RNA为单链结构,C正确;HIV是RNA病毒,其遗传信息储存在RNA中,脱氧核糖含有氧元素,是DNA的组成成分,D错误。;1.下列关于RNA的叙述,错误的是()
A.有些RNA可催化细胞内的某些生化反应
B.RNA的基本单位由磷酸、核糖和含氮碱基组成
C.RNA参与构成核糖体
D.RNA参与构成细胞膜
【答案】D
【解析】有些酶的化学本质为RNA;RNA的基本单位是核糖核苷酸,由磷酸、核糖和含氮碱基组成;rRNA参与构成核糖体。;●归纳提升
1.DNA与RNA在组成与结构上的比较;2.三种RNA的比较;●情境解读
图形情境:如图表示某真核生物细
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