【道法】品味美好情感 课件-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级下册.pptxVIP

;;;归纳总结:;情感是复杂多样的。

有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感、依恋感、自我悦纳感、格局感、秩序感、节奏感、利他心、崇高感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感、理智感、美感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感、羞耻感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。;当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。;侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口处：别回头，向前走！出口有光，有人间烟火，有国泰民安！别忘来时路，有民族苦难，有国仇家恨！请所有小朋友勇敢向前，我们出发！;;;;;情感是人最基本的精神需求;情景一：数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。;你如何看待小东和小莹的情感体验？

我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？;①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。可以通过与人交往、积极参与有意义的活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。;;;;童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。

读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。

此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100分。;;;随堂练习;1．以下情景描述属于情感的有（）

①小王因一时冲动将他人打成重伤

②看到奥运健儿登上领奖台，国歌奏响，小文感到了深深的民族自豪感

③当看到有人欺凌弱小时，小洋正义感油然而生，挺身而出

④知道自己犯了错误，小欣感到很难受

A．①② B．③④ C．①④ D．②③;2.我们要在生活中有意识地增加自己的积极情感体验。以下能够增加积极情感体验的是（）

①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量

②考试时给同学递纸条，体验到自身的价值

③趁着老师不注意，上课偷偷用手机玩游戏

④利用周末，参加社区的垃圾分类活动

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;()3.春节期间，小林加入志愿者队伍走进敬老院，为老人们送年货、包水饺、颂诗歌，给老人们带去欢乐的同时，自己也收获了快乐。小林获得美好情感的方式是

A.阅读 B.社会调查

C.家务劳动 D.参与有意义的社会活动;()4.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是

①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量

②考试时为同学传递纸条，体验到自身的价值

③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏

④节假日和同学们一起参加小区的垃圾分类活动

A.①② B.①④ C.②③ D.③④