五年级劳动教育下册第3课《对称剪纸》教学设计-人教版 .pdf

五年级劳动教育下册第3课《对称剪纸》教学设计-人教版

一、教学目标

知识与技目标：

1.学生够了解对称剪纸的基本概念，掌握对称剪纸的基本技巧

和方法。

2.学生够学会设计简单的对称剪纸图案，并够独立完成剪纸

作品。

3.通过实践操作，培养学生的动手力、观察力和创新力。

过程与方法目标：

1.引导学生通过观察、模仿和实践，逐步掌握对称剪纸的技巧和

方法。

2.培养学生的思维力和解决问题的力，鼓励他们在剪纸过程

中进行创意设计。

3.通过小组合作，培养学生的团队协作力和沟通力。

情感态度与价值观目标：

1.培养学生的审美力和艺术鉴赏力，激发他们对剪纸艺术的

热爱和兴趣。

2.增强学生的文化自信和民族自豪感，让他们了解并传承中华民

族优秀的传统文化。

3.通过对称剪纸的实践操作，培养学生的耐心、细心和责任心。

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二、教学重点

1.对称剪纸的基本技巧和方法。

2.如何设计简单的对称剪纸图案。

3.培养学生的动手力和创新力。

三、教学难点

1.如何让学生掌握对称剪纸的精髓，剪出既美观又对称的作品。

2.引导学生理解对称原理，并够将其应用到剪纸实践中。

四、教学准备

1.准备充足的剪纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备相关的教学课件或视频资料，供学生观看和学习。

3.确保教学场所的安全和卫生，防止意外事故的发生。

五、教学过程

导入新课（5分钟）

1.教师展示一些精美的对称剪纸作品，激发学生的学习兴趣。

2.教师简要介绍对称剪纸的历史和文化背景，让学生了解其重要

性和价值。

3.教师明确本节课的学习目标和内容，让学生明确学习任务。

新课讲解（10分钟）

1.教师使用PPT或教学视频，向学生讲解对称剪纸的基本概念、

原理和技巧。

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2.教师重点介绍如何设计简单的对称剪纸图案，包括图案的构思、

线条的绘制和色彩的搭配等。

3.教师示范对称剪纸的基本步骤和方法，包括纸张的折叠、剪刀

的使用和剪纸的顺序等。

实践操作（20分钟）

活动一：小组合作设计对称剪纸图案

1.教师将学生分成若干小组，每组4-6人，并指定一名小组长负

责协调和组织。

2.小组内成员共同讨论和设计一个简单的对称剪纸图案，可以使

用铅笔在纸上绘制出草图。

3.教师巡回指导，给予必要的建议和指导，帮助学生完善图案设

计。

活动二：独立完成对称剪纸作品

1.在图案设计完成后，学生根据自己的设计开始剪纸操作。

2.教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并给予必要的帮助

和支持。

3.鼓励学生发挥自己的创意和想象力，剪出独特且美观的对称剪

纸作品。

观察与反思（10分钟）

1.实践操作结束后，教师引导学生展示自己的剪纸作品，并相互

欣赏和评价。

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2.教师提问学生：“在剪纸过程中，你遇到了哪些困难？是如何

克服的？”引导学生反思自己在解决问题过程中的表现。

3.教师提问学生：“通过这次对称剪纸的实践操作，你有什么收

获和体会？”引导学生总结活动的经验教训和成长感悟。

总结提升（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调对称剪纸的基本技巧、设计

方法和实践应用。

2.教师评价学生在实践操作中的表现和进步，肯定他们的努力和