六年级语文上册第六单元19只有一个地球教学课件新人教版.pptx

19只有一个地球部编RJ·六年级上册

同学们,点击图片播放下列视频,想一想：为什么说我们只有一个地球？情景引入

课文朗读听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。了解文章主要内容。

我会读遨游璀璨恩赐威胁1ocu@c#xi9字词学习c3n点击图片跳转生字课件

字词学习多音字难（n1n）（n3n）难道灾难薄（b1o）（b5）薄衣薄雾

自读课文,想想课文写了地球哪几方面的内容？1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。（1、2）2.地球所拥有的自然资源是有限的。（3、4）3.人类无法移居到别的星球上去。（5、6、7）4.号召人类保护地球。（8、9）整体感知

遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹,用自己的话,说说你能想到的原因。对于升上太空的宇航员来说,地球显得太小太珍贵了。因为我们人类的活动,环境问题日益严重,所以说地球太容易破碎了。

默读第1、2自然段,交流宇航员在太空遥望地球所看到的景象。课文解读

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。美丽壮观和蔼可亲

地球在太阳系运行的情况点击图片观看

在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。渺小列数字作比较人类的活动范围非常有限

分组读第3、4自然段。说一说：这一部分主要围绕哪句话来讲的？地球所拥有的自然资源也是有限的。

请用文中的句子说明矿产资源是有限的。①拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。②如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。举例子

铁你知道哪些矿产资源？煤石油

可再生资源是否就可以无条件再生呢？请用文中的例子说明。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

不能去掉。“本来”是“原先、先前”的意思。准确地点明了这些资源已遭受破坏,强调了原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。可以去掉吗？说说你的理由。

因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。小组讨论：什么是生态灾难？结合我们的生活环境,说说你平时看到哪些行为造成了生态灾难？

乱砍乱伐

无节制开采

大肆捕杀血流成河

恶劣生态鱼的杀手

可怕的大气污染

甘甜的水在哪里？

山洪如猛兽般暴发

讨论：我们应该怎样保护地球？

树木拥有绿色,地球才有脉搏。地球是我家,绿化靠大家。保护生态环境,共建美好家园。联系生活写一条保护环境的宣传语。

有人可能会说：既然地球上的资源那么有限,我们就到别的星球上去生活吧！可不可以呢？默读课文5-7自然段,寻找答案。

人类目前无法移居科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。“至少”是“最少”的意思,这个词说明了“40万亿千米”是目前可以确定的最小的范围,又进一步说明了距离的遥远。

有感情地朗读最后两个自然段,联系前文说一说为什么说“地球太可爱了,同时又太容易破碎了”？

说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物；说地球“太容易破碎”,是因为地球很容易因各种原因受到伤害,如资源枯竭的危机。

讨论：结合课文内容说说“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的。

地球是人类的母亲、生命的摇篮地球是渺小的地球的自然资源是有限的人类无法移居第二个星球只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境

只有一个地球地球美丽、渺小人类破坏资源善待地球就是善待自己人类无法移居保护地球结构图示

这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“”的事实,呼吁人类应该,。只有一个地球珍惜资源保护地球课堂小结

保护环境,人人有责。拯救地球,从生活中的细节做起。地球是万物生灵共同的家园,