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2024年2013年江苏省译林版4A第三单元电子表格教案--第1页
2024年2013年江苏省译林版4A第三单元电
子表格教案
一、教学内容
本节课选自2024年江苏省译林版4A第三单元，主题为电子表格。
详细内容涵盖教材第5章“电子表格的基本操作”，包括电子表格的
组成、单元格的选取与编辑、公式的输入与运用以及数据的管理与分
析。
二、教学目标
1.让学生掌握电子表格的基本操作，如单元格的选取、编辑和公
式的输入。
2.培养学生运用电子表格进行数据处理和分析的能力。
3.激发学生对电子表格学习的兴趣，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点
1.教学难点：公式的输入与运用、数据的管理与分析。
2.教学重点：电子表格的基本操作、数据整理与计算。
四、教具与学具准备
1.教具：电脑、投影仪、电子白板。
2.学具：学生每人一台电脑，安装有电子表格软件。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用电子白板展示一个班级的成绩统计表，引导学生思考如何
快速计算出总成绩、平均分等。
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2024年2013年江苏省译林版4A第三单元电子表格教案--第2页
2.知识讲解与演示（15分钟）
（1）介绍电子表格的组成，如单元格、行、列等。
（2）演示单元格的选取、编辑和公式的输入。
（3）讲解公式的基本运用，如求和、平均值等。
3.例题讲解（15分钟）
（1）展示例题：计算某班级学生的总成绩和平均分。
（2）引导学生分析问题，明确求解步骤。
（3）讲解具体操作方法，并进行演示。
4.随堂练习（10分钟）
（1）制作一份个人月度预算表。
（2）利用公式计算各项支出占总支出的百分比。
5.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1.电子表格的基本操作
单元格选取、编辑
公式输入与运用
2.数据处理与分析
求和、平均值
百分比计算
七、作业设计
1.作业题目：
（1）制作一份课程表，包含课程名称、上课时间和教室。
（2）利用电子表格计算本学期各科成绩的平均分、最高分和
最低分。
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2024年2013年江苏省译林版4A第三单元电子表格教案--第3页
2.答案：
（1）课程表略。
（2）成绩统计表如下：
|科目|平均分|最高分|最低分|
|||||
|语文|85|95|75|
|数学|90|100|80|
|英语|88|98|82|
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课学生掌握情况良好，但部分学生对公式运用还不
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