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2022版高考物理浙江版总复习文档实验1探究小车速度随时间变化的规律-含--第1页

实验1探究小车速度随时间变化的规律

一、实验原理

1.

2.

二、实验过程

三、注意事项

1

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.

1平行:纸带和细绳都要和木板平行。

.

2两先两后:实验中应先接通电源,后让小车运动;实验完毕应先断开电源,

后取纸带。

.

3防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,要防止钩码落地时小

车与滑轮相撞。

.

4减小误差:小车的加速度要适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度大

~

小以能在约50cm的纸带上清楚地取出67个计数点为宜。

.

5纸带选取:选择一条点迹清晰的纸带,舍弃点密集部分,适当选取计数点。

.

6准确作图:在坐标纸上,纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏,

而导致误差过大),仔细描点连线,不能连成折线,应作一条直线,让各点尽量落到

这条直线上,落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧。

.

7区别“两种点”

(1)计时点和计数点

.

计时点是打点计时器打在纸带上的实际点,两相邻点间的时间间隔为002s;

计数点是根据需要选择一定数目的点,两个相邻计数点间的时间间隔由选择点的

个数确定。

(2)纸带上相邻两点的时间间隔均相同,速度越大,纸带上的计数点越稀疏。

考点一实验原理与实验操作

例1[2021浙江1月选考,17(1),3分]用如图1所示装置进行“探究功与

速度变化的关系”实验。装有砝码的盘用绕过滑轮的细线牵引小车,盘和砝码的

重力可当作牵引力。小车运动的位移和速度可以由打点纸带测出,以小车为研究

对象,改变砝码质量,便可探究牵引力所做的功与小车速度变化的关系。

图1

①关于这个实验,下列说法正确的是(多选)。

A.需要补偿小车受到阻力的影响

2

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B.该实验装置可以“验证机械能守恒定律”

C.需要通过调节定滑轮使细线与长木板平行

D.需要满足盘和砝码的总质量远小于小车的质量

②如图2所示是两条纸带,实验时打出的应是第条(填写“Ⅰ”或

“Ⅱ”)纸带。

图2

Wv2

③根据实验数据,在坐

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