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《用数对表示具体事物》课堂练习
基础达标作业:
1.你在教室里的位置是第几列第几行?用数对表示。
能力提升作业:
2.下面是小明家厨房贴的瓷砖,用数对表示4块装饰瓷砖的位置。
拓展延伸作业:
3.在庆十一表演的队伍中,小红的位置在第3列第5行,用数对(3,5)表示,洋洋站在小红的前面,请你用数对表示出下面四人的位置。
(1)洋洋(,)小亮(,)
(2)小芳(,)小强(,)
【作业练习参考答案】
1.答案不唯一。
2.表示同一列瓷砖位置的数对第1个数相同;表示同一列瓷砖位置的数对第2个数相同。
3.(1)洋洋(3,4)
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