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标准视域下高职学前教育专业人才培养方案融合路径研究
目录
标准视域下高职学前教育专业人才培养方案融合路径研究（1）．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、国内外高职学前教育专业人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1国外高职学前教育专业人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2国内高职学前教育专业人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、标准视域下高职学前教育专业人才培养目标与规格．．．．．．．．．．13
3.1标准视域下人才培养目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2人才培养规格的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、标准视域下高职学前教育专业课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1课程体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2课程体系的结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3课程内容与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、标准视域下高职学前教育专业实践教学体系构建．．．．．．．．．．．．20
5.1实践教学体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2实践教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3实践教学基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、标准视域下高职学前教育专业师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1师资队伍建设的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2师资队伍结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3师资队伍能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、标准视域下高职学前教育专业人才培养质量监控体系构建．．．．30
7.1质量监控体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2质量监控体系的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.3质量监控体系的实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
八、标准视域下高职学前教育专业人才培养方案融合路径实施策略
8.1政策支持与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.2校企合作与协同育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.3教育资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
九、案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
9.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.3启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
十、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
10.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
10.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
标准视域下高职学前教育专业人才培养方案融合路径研究（2）．．．46
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