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2022-2023学年三年级下册综合实践活动《神奇的七巧板》

（教案）

教学目标

1.能区分七巧板的不同形状，并将其拼成指定的图形。

2.学会合作和沟通，在小组中分工合作，完成任务。

3.提高动手能力和空间想象能力。

4.培养学生的创造力和想象力。

教学过程

第一部分：引入

首先，我们会给学生介绍七巧板，包括形状和用途。让学生通过观察、比较和

讨论认识不同的七巧板。我们还会在黑板上展示一些七巧板的图形，让学生猜测和

分析。

第二部分：学生分组

学生们将分成4个小组，每个小组有5-6名学生。每组中的学生们将合作进行

活动。

第三部分：任务

教师将会给每个小组一份任务，需要他们利用七巧板拼出指定的图形。每个小

组中的学生将分工合作，共同完成任务。在整个活动过程中，教师将会观察学生们

的合作和沟通能力以及解决问题的能力。

第四部分：评估

在整个活动结束后，教师将会对每个小组的表现进行评估。例如：

-小组的工作方式和沟通能力

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-任务完成的速度和准确性

-学生们解决问题的能力

-学生们的创造力和想象力

-学生们的动手能力和空间想象力

教学反思

本次活动中，学生们能够分工合作，沟通顺畅，相互配合，有效完成了任务。

同时，在该活动中，学生们也运用七巧板锻炼了自己的动手能力和空间想象力，提

高了解决问题的能力。

总的来说，该活动不仅有利于学生的综合实践能力的提升，还培养了学生的合

作意识和创造力，进一步丰富了学生的课余生活。

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