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中学化学课程资源的挖掘和利用

摘要：化学是研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的的科学，同时也是一门历史悠久的学课。就我国目前的学科设置来讲，我们真正开始接触学习化学这一门学科是从中学阶段九年级开始的。然而，随着社会科学不断进步的发展，对教育领域而言，提出的新课改教学思想要求在课堂教学中发挥学生的主体作用，促进学生全面发展。所以课程资源的利用和挖掘也越来越得到大家的关注与重视。本文主要采用问卷调查的方式，针对中学、大学阶段学生及教师对现有课程资源的使用情况及对新课程资源的挖掘和利用的了解程度及看法作相关调查研究得出结论。

关键词：中学化学；课程资源；挖掘与利用；途径

引言化学教学