- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》典型题汇编(含答案)--第1页
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》
典型题汇编(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.2017年7月8日,在第41届世界遗产大会上,中国福建省的()获准
列入世界文化遗产名录。至此,中国拥有世界遗产地52处。
A.土楼B.鼓浪屿C.武夷山D.三坊七巷
2.埃里克森人格发展阶段理论中,12—18岁对应的是()。
A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色
混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
3.小丁智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是()。
A.80B.85C.100D.125
4.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少
了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,
把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。”从
此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析,错误
的是()。
A.该教师教学生进行了意义识记
B.意义识记的先决条件是理解。所有文字都可以用这种方法识记
C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》典型题汇编(含答案)--第1页
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》典型题汇编(含答案)--第2页
D.对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行
识记
5.中国的学校教育形态最早出现在()。
A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期
6.大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知
规律是()。
A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率
7.科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是()。
A.文献法B.对偶故事法C.角色扮演法D.两难故事法
8.现代教育的()是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,
现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会.满足不同
年龄受教育者的教育需求,“活到老,学到老”正是体现了这一思想。
A.未来性B.生产性C.终身性D.科学性
9.在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。
A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿
10.听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注
意品质是()。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》典型题汇编(含答案)--第2页
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》典型题汇编(含答案)--第3页
11.孔子是中国伟大的教育学家,提出过许多教学原则。其中,“学而时
习之,不亦乐乎”体现了教学原则中的()原则。
A.严谨性B.直观性C.巩固性D.量力性
12.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日,他发现一
间教室的教学设施有漏电危险,但他没有采取任何措施,之后设施漏电
造成人员伤亡,并给学校造成重大的财产损失。对此,下列说法正确的
是()。
A.夏某在学校工作年限较长.不予追究B.应当依法追究夏某刑事责任
C.应依法给予夏某行政处分D.夏某应依法承担民事责任
13.决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()。
A.法律制度B.政治经济制度C.精神文明D.社会生产力
文档评论(0)