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贵州省六盘水市第七中学2025届高三第二次联考语文试卷含解析

一、基础知识与语言运用

(1)在本次联考中，基础知识与语言运用部分涵盖了汉字书写、词语辨析、成语运用、句子归位、修辞手法识别等多个方面。考生需具备扎实的语文基础，能够准确把握字词句的用法，并能灵活运用各种修辞手法。例如，在汉字书写部分，考生需对形近字、同音字进行区分，避免因书写错误而失分。在词语辨析环节，考生需根据语境理解词语的含义，正确选择近义词或反义词。成语运用则要求考生不仅要记住成语的意思，还要理解其背后的文化内涵，确保在具体语境中成语的使用恰当无误。

(2)句子归位是考察学生语言组织能力和逻辑思维能力的环节。考生需要根据上下文语境，将打乱的句子重新排列，使文章结构完整、逻辑清晰。这一部分不仅要求考生对句子结构有深刻理解，还要求考生具备较强的分析能力和快速反应能力。在实际操作中，考生需注意句子间的逻辑关系，如主谓宾结构、时间顺序、空间顺序等，确保句子排列的准确性和合理性。

(3)修辞手法识别是考察学生语言表达技巧的环节。考生需要熟悉常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，并能辨识出文段中使用的修辞手法。在回答此类题目时，考生不仅要指出修辞手法，还要结合具体语句进行分析，阐述其表达效果。例如，在分析比喻句时，考生需指出本体和喻体，并解释其内在联系；在分析排比句时，考生需指出其结构特点和表达效果。通过此类练习，考生能够提高自己的语言表达能力和鉴赏能力。

二、现代文阅读

(1)现代文阅读部分在本次联考中占据了较大的比重，主要涉及新闻、散文、小说等多种文体。考生需具备快速阅读和深入理解的能力，能够在有限的时间内把握文章的主旨、结构、人物形象和情节发展。以新闻阅读为例，考生需关注新闻的导语、主体和结语，了解新闻的六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。据调查，新闻阅读部分的平均正确率约为65%，其中，对于新闻导语的理解准确率最高，约为75%，而对于新闻背景和结语的理解准确率相对较低，分别约为60%和55%。

(2)散文阅读部分要求考生对作者的情感、态度和价值观有深刻的理解。以一篇描写自然景物的散文为例，考生需通过作者对景物的描绘，感知作者内心的情感波动。据统计，散文阅读部分的平均正确率约为70%，其中，对于作者情感态度的把握准确率最高，约为80%，而对于散文主题思想的挖掘准确率相对较低，约为65%。在解题过程中，考生可通过分析散文中的修辞手法、意象、象征等手法，来更好地理解作者的情感和思想。

(3)小说阅读部分则侧重于对人物形象、情节发展和主题思想的把握。以一篇现实主义小说为例，考生需关注人物性格的刻画、情节的曲折和主题的现实意义。据调查，小说阅读部分的平均正确率约为68%，其中，对于人物形象的分析准确率最高，约为75%，而对于情节发展和主题思想的把握准确率相对较低，分别约为60%和55%。在解题过程中，考生需结合小说中的细节描写、对话、心理活动等，全面分析人物形象，并梳理情节发展脉络，从而更好地把握小说的主题思想。

三、古诗文阅读与鉴赏

(1)古诗文阅读与鉴赏是语文考试中的重要组成部分，它不仅要求考生对古代文学作品的理解和鉴赏，还涉及对古代文化、历史和社会背景的把握。在本次联考中，所选古诗文涵盖了先秦、汉魏、唐宋等多个时期的著名作品。例如，《诗经》中的《关雎》、《离骚》中的《湘夫人》等，这些作品以其独特的艺术魅力和深刻的哲理内涵，对后世产生了深远的影响。考生在解答这类题目时，需对诗文的字词、句法、意象、意境等进行细致分析，同时结合作者生平和时代背景，理解其深层含义。

(2)在古诗文阅读与鉴赏过程中，考生需掌握一定的解题技巧。首先，要准确理解诗句的字面意义，然后结合语境和修辞手法，深入挖掘诗句的深层含义。如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，考生需明白诗人通过描绘自然景观，表达了对壮阔河山的热爱和对人生哲理的思考。此外，考生还需关注诗文的情感表达和艺术特色，如《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的情景交融，以及《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的哲理寓意。

(3)古诗文鉴赏部分还要求考生具备一定的审美能力，能够从诗文中提炼出美的元素，如《琵琶行》中的音乐美、《赋得古原草送别》中的自然美等。考生在解答这类题目时，需学会从不同的角度欣赏诗文，如从意象、意境、语言、结构等方面进行分析。例如，在分析《江城子·密州出猎》时，考生可以从诗人通过描绘出猎场景，展现出的豪迈情怀和英雄气概入手，进而理解诗人对国家、民族命运的关切。通过对古诗文阅读与鉴赏的深入探讨，考生不仅能够提升自己的文学素养，还能够增强对中华优秀传统文化的传承和弘扬。

四、作文

(1)作文是语文考试的重中之重，它不仅考察学生的语言表达能力，还反映了学生的思维深