八年级物理：二力平衡.pptVIP

平衡力相互作用力不同点示意图作用对象作用在同一个物体上分别作用在两个物体上力的性质不一定是同种性质的力同种性质的力作用时间不一定同时产生，同时消失同时产生，同时消失作用效果使物体保持平衡状态一般产生不同的效果相同点大小相等、方向相反、作用在同一直线上1.下列物体中，受到平衡力作用的是（）A.正从地面腾空而起的火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡越滚越快的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车D课堂练习2.下图中的A、B、C、D分别用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是()B3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。

A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力

D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GＦD实验图片换成小车***1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2.相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，同时产生，同时消失。GFGF浮GF浮GF静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?2.经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。（重点）3.会应用二力平衡的条件去分析、解决简单的问题。（难点）学习目标：1.依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。1.运动状态不变（平衡状态)指：物体保持或状态。2.物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力，物体处于。一、平衡状态和平衡力静止状态匀速直线运动相互平衡平衡状态物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力相互平衡。3.二力平衡的定义：灯泡处于什么状态？ＦＧ静止状态——平衡状态分析：教室里的吊灯做匀速直线运动的小汽车呢？NG牵引力阻力匀速直线运动状态——平衡状态放在桌子上的书GFGF跳伞运动员匀速直线运动状态静止状态那么，两个力要满足什么样的条件，物体受力才会平衡呢？上述的物体虽然都受到了力，但是由于其所受力是平衡力，作用效果相互抵消，所以，它们能保持静止或匀速直线运动的平衡状态。二、探究二力平衡的条件1.作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上，物体会保持平衡状态吗？2.作用在同一物体上的两个力方向相反、作用在同一条直线上，但大小不相等，物体会保持平衡状态吗？3.作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，但没有作用在同一条直线上，物体会保持平衡状态吗？F1F2F2F14.两个力大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上，但没有作用在同一物体上，物体会保持平衡状态吗？小卡片在水平方向的受力情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上总结归纳：不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变相等相反在同一条直线上改变相等相同改变不在同一条直线上实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、共线）注意：彼此平衡的两个力的合力一定为零1.实验中，如何判断小车处于平衡状态？2.小车在水平方向上受力情况如何？3.小车为什么要放在“光滑”的水平桌面上？4.拉力的大小通过什么来改变？5.把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放目的是什么？6.实验中，用纸片代替小车有什么好处？小车在水平桌面上是否静止向左、向右的拉力（摩擦力忽略不计）减小摩擦力对实验的影响改变砝码的质量探究不在同一条直线上的两个力，是否平衡小组合作探究，完成下列问题：小纸片几乎不受摩擦力的影响，且重力小可忽略不计。三、二力平衡条件的应用GF已知物体受力情况已知物体运动状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件G=F测重力大小已知物体受力情况已知物体运动状态已知拉力大小方向求阻力大小二力平衡条件F1=3×105NF2=3×105NF=?G=10