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课后半小时中小学生人文通识教育课_记录.docxVIP

课后半小时中小学生人文通识教育课_记录.docx

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《课后半小时中小学生人文通识教育课》阅读记录

目录

《课后半小时中小学生人文通识教育课》阅读记录(1)..........3

第一章..................................................3

1.1课程简介...............................................3

1.2学习目标...............................................4

第二章..................................................4

2.1为何学习人文通识教育...................................5

2.2人文通识教育在学生发展中的作用.........................7

第三章..................................................8

3.1人类历史概览...........................................8

3.2世界文化多样性.........................................9

3.3不同文明的哲学思考....................................10

第四章.................................................11

4.1文学作品赏析..........................................12

4.2艺术作品解读..........................................13

第五章.................................................14

5.1社会现象分析..........................................15

5.2科技发展影响..........................................16

第六章.................................................17

6.1道德观念的历史演变....................................18

6.2当代伦理问题探讨......................................19

第七章.................................................20

7.1学习心得分享..........................................21

7.2未来人文通识教育的发展方向............................22

《课后半小时中小学生人文通识教育课》阅读记录(2).........23

内容概览...............................................23

1.1课程简介..............................................23

1.2目的与意义............................................24

第一单元...............................................25

2.1中国古代哲学..........................................26

2.1.1儒家思想............................................27

2.1.2道家思想............................................28

2.1.3法家思想............................................29

2.2古代西方哲学..........................................30

2.2.1古希腊哲学..........................................31

2.2.2古罗马哲学..........................................32

2.3东西方文化对比........................................33

第二单元.......................................

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