苏教版小学语文一级上册全集份1 a o e.pdfVIP

小学语文备课用笺(二)

教学随笔

第一

一、谈话导入

1、说说汉语的作用和重要性。

2、教说儿歌：汉语用处大，识字读书需要它，帮助说好普

通话，我们一起学好它。

二、学习单韵母aoe

1、出示挂图，指导观察、说话。

（1）看图，说图意。

（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小

学生，上学校，见了阿姨问声早。

2、学习aoe的音和形。

（1）学习a读音。

范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，

自行试读。

教：嘴巴aaa。

点名读、开火车读、齐读、分组读。

（2）依次分别学习o和e。方法同上。

（3）指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组

读，齐读。

3、小结谈话：aoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今

天先学三个。

4、巩固练习。

（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打顺序读。

（2）指名读，开火车读。

5、指导书写。挂出四线格小黑板。

（1）认识四线格。

（2）依次aoe。

（3）学生在书上描红。

三、作业

1、自己认读卡片。

2、练四线格描红本上写aoe各一行。

第二

一、复习检查

1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？

2、

抽读aoe卡片。

二、学习aoe的四声

1、认识声调符号和各个声调名称。

2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四

声“。

3、学习a的四声。

（1）出示a的四声。

（2）讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声

下坡又上坡，四声好象下山坡。

（3）个人练读a的四声。

（4）指名读a的四声，正音。

（5）分组读、齐读。

（6）出示oe的四声，仿照以上方法进行教学。

（7）出示aoe的四声，范读，学生练读，分组读、

个人读，体会四声的升降。

4、看挂图，体会四声意义。

说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。

三、巩固练习

1、抽读aoe的四声卡片。

2、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。

3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助。

4、抄写aoe，再依次加声调符号。