2010-2023历年河南省河南大学附属中学高二上学期期中考试政治试卷（带解析）版.docxVIP

2010-2023历年河南省河南大学附属中学高二上学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣。”与此体现的哲学道理相一致的选项是

A．会当凌绝顶，一览众山小（唐·杜甫）

B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王籍）

C．两句三年得，一吟双泪流（唐·贾岛）

D．草木本无意，荣枯自有时（唐·孟浩然）

2.“哲学开始于仰望天穹”这句话生动、形象地说明

A．哲学的发展与大自然有关

B．一切知识都是人们处理与世界关系的结果

C．哲学源于人们对实践的追问对世界的思考

D．认识与改造世界从哲学开始

3.英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在观念中运动”这一观点是

A．离开运动谈物质的形而上学

B．离开物质谈运动的唯心主义

C．离开意识谈物质的不可知论

D．离开物质谈意识的万能论

4.意识是人脑的机能，但有了人脑不一定有意识，这是因为

A．人脑只是意识的“加工厂”

B．意识只有部分内容来自于人脑

C．意识不一定是人脑的产物

D．人脑不一定是健全的人脑

5.著名物理学家基普·索恩说道：“从前，时间旅行是作家的专属领域，严肃的科学家像躲避瘟疫一样避开它。但是现在，在严肃的科学期刊，可以看到优秀理论物理学家撰写的对时间旅行可行性的分析文章。”对此，正确的认识是

①真理与谬误总是相互转化的

②社会科学规定自然科学研究的方向

③艺术想象可以启迪科学思维

④意识活动具有主动创造性和自觉选择性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6.钱学森在美国期间，在他撰写的一篇文章封面先是写上“Final”(最后的定稿)，后来又在旁边添加了“Nothingisfinal！”(没有什么认识是最后的)。他之所以这样做，是因为

①真理是具体的，有条件的

②认识具有反复性和无限性

③随着实践的发展，已经确定的真理会被推翻

④真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7.划分可知论与不可知论的标准是

A．思维决定存在的问题

B．存在决定思维的问题

C．思维能否正确认识存在的问题

D．思维和存在的关系问题

8.(8分)在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我国提出了一系列重大战略思想，如“科教兴国”、“可持续发展”、“科学发展观”、“依法治国”、“以德治国”、“构建社会主义和谐社会”等，这些都包含或体现了我国哲学社会科学的成果。

请结合这些重大战略思想，说明哲学与时代的关系。

9.“揠苗助长”，其结果事与愿违这说明

A．意识对物质具有决定作用

B．人们发挥主观能动性可以改变规律

C．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提

D．人们不能发挥主观能动性

10.面对旱灾，有人打井找水，有人人工降雨，但有人却求神灵保佑，还有人听天由命。这说明

A．人们各自信仰的神灵不同

B．人们在灾难面前无能为力

C．每个人都有各自不同的世界观

D．世界观不同，人们处理问题的方法也不同

11.材料一：近年来，中国航天事业实现了快速发展，取得了一系列新成就，神舟五号载人航天飞船的发射成功，我国首次进行有人参与的空间实验活动；……天宫一号的发射成功，使我国航天向载人空间站迈进，开启了航天新时代；神舟九号飞船成功地实施首次载人空间交会对接任务。中国目前近2000项空间技术成果已移植到国民经济各个部门，在卫星通讯、导航定位、气象预报、减灾防灾、远程教育等方面服务于生产和生活。

材料二：“蛟龙”号的诞生和启用实现了中国古人“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。2012年6月27日，中国“蛟龙”再次刷新“中国深度”----下潜7062米。科研人员说：“我们要有冒险精神，但绝不当赌徒。”，“蛟龙”号在7000米级海试中创造了我国载人深潜新纪录，实现了我国深海技术发展的新突破和重大跨越，标志着我国深海载人技术达到国际领先水平，使我国具备了在全球99.8%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力。

运用“意识的作用”与规律的的有关知识，谈谈你对上述材料的理解。（12分）

12.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认

A．世界是普遍联系和变化发展的

B．世界是统一于物质的

C．意识对物质具有反作用

D．世界是可以被认识的

13.南宋词人蒋捷词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低，断雁叫秋风。而今听雨僧庐下，鬂已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”该词包含的哲学道理有

①实践具有主观能动性?????????②规律具有客观性

③意识是客观存在的主观映象??④主观与客观的统一是具体的历史的

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

14.联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存》的专著中，尖锐指出：“未来的文盲不再是那些不识字的人，而是那些不会学习的人。”某高二同学颜某暑