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摘要
实验安全教育是化学教学的重要内容,在初中化学教学中进行实验安全意识培养,由于化学教师与学生的实验安全意识不是很高,所以在初中化学教学中培养学生的实验安全意识是化学教师义不容辞的责任。本文主要采用文献法、内容分析法、问卷调查法展开研究。
本论文主要由六大部分组成。六大部分是一个连接的逻辑整体。第一部分引言,从整体上对本论文进行了概括。第二部分的内容是相关概念的界定以及培养化学实验安全意识的理论基础。第三部分是对教材和课标的安全内容进行分析。第四部分是对辽宁省的初中化学教师和初三学生进行问卷调查,调查结果显示:教学和学生对化学实验安全内容关注度不够高,学生的
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