新媒体内容创作实务课程标准48课时.pdfVIP

《新媒体内容创作实务》课程标准

一、课程基本信息

表1新媒体运营课程信息表

课程名称新媒体内容创作实务基准课时48时间安排第5学期

课程代码适用专业传播与策划

专业核心

课程类型B课程性质考核形式考查

课程

新媒体写作、新媒体运营、短视频制作与

先修课程后续课程毕业设计

传播、网络直播运营、H5交互设计

课程建设标准新课程

课程改革类型专创融合课程、新形态教材

二、课程性质与简介

（一）课程性质

本课程在专业人才培养过程中属于专业核心课程，旨在对接新媒体行业，联合企业力量，

强化校企双元协同育人机制；通过对接新媒体内容编辑岗位需求，按照新媒体内容创作与编

辑的工作流程，以项目为引领，以学生为中心，结合工作领域情境实训，培养学生的新媒体

内容创作能力，同时激励学生主动学习，培养学生执行完整项目的职业行动能力、职业品格

及团队协作精神。

（二）课程简介

课程对接1+X自媒体运营职业技能等级标准，对接新媒体行业，联合校企合作企业，

强化校企双元协同育人机制，根据新媒体内容编辑岗位的能力需求，培养学生的新媒体内容

创作与编辑能力，使学生能够掌握微信公众号平台、抖音等短视频平台、电商直播平台、

H5交互等新媒体平台上内容创作要求，制作出优质的内容。同时，课程所采用的配套的信

息化资源、部分案例和教学项目来源于校企合作企业，以此保证了授课内容的市场融合度、

技术跟随度、双创契合度，能有效地培养学生的双创精神和自主学习能力。

课程中采用的教学案例与思政育人相融，通过农业品牌新媒体运营、特色农产品电商直

播推广、乡村文化旅游项目开发等案例，使“产学研创”与乡村振兴工作无缝对接，让学生

在学习实训过程中锤炼专业本领，培养学生热爱人民、热爱劳动的情怀，为未来的乡村振兴

建设提供充足的智慧和动力。

三、课程目标

（一）总体目标

培养学生的新媒体内容创作能力，同时激励学生主动学习，培养学生执行完整项目的职

业行动能力、职业品格及团队协作精神。

1.知识目标

（1）掌握新媒体文案内容创作的行业热点、流程和技巧；

（2）掌握新媒体短视频内容创作的流程和技巧；

（3）掌握直播内容创作的流程和技巧；

（4）掌握H5交互内容创作的流程和技巧；

2.能力目标

（1）熟练掌握基本的新媒体工具使用方法，具备现有工具应用和新工具挖掘的能力；

（2）培养学生主动搜集素材、阅读资料和利用资源的能力；

（4）培养学生的自学自主能力及创新能力；

（5）能够根据要求制作出用户满意的各类产品、方案；

（6）培养学生根据企业的需求执行完整项目的职业行动能力；

（7）培养学生的综合实践能力。

3.素质目标

（1）热爱新媒体内容编辑岗位工作，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；

（2）具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通；

（3）自学能力强，紧跟技术发展的必威体育精装版动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能

够主动寻求解决总是的方法；

（4）社会责任心和环境保护；

（5）具备良好的人文科学素养；

（6）具有决策能力和执行能力；

（7）利用网络、文献等获取