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核心素养视域下初中美术蓝印花布课程实践研究

一、引言

随着教育领域对核心素养的日益重视，美术教育作为培养学生审美能力、创新能力和文化理解能力的重要途径，其教学方法和课程内容也在不断更新。蓝印花布作为我国传统的手工艺品，蕴含着丰富的文化内涵和艺术价值。将其引入初中美术课程，不仅可以传承和弘扬中华优秀传统文化，还可以在核心素养的视域下，提升学生的美术素养和实践能力。本文旨在探讨核心素养视域下初中美术蓝印花布课程实践研究，分析其在初中美术教育中的实施现状、存在的问题及解决策略。

二、蓝印花布课程实施现状

在初中美术教育中，蓝印花布课程作为一种新兴的课程内容，已经逐渐被引入到课堂教学中。在实施过程中，