冀教版初中七年级上册数学精品教学课件 4. 第四章 整式的加减 4.3 去括号.ppt

学习目标学习重难点导入新课探究新知巩固练习回顾反思当堂训练课后作业第四章整式的加减4.3去括号1.经历去括号法则的形成过程，理解去括号的意义.2.掌握去括号法则进行运算，培养运算能力.3.能利用去括号法则解决简单的问题.学习重点：探究并掌握去括号法则及去括号法则的应用.学习难点：括号前面是“－”号的去括号法则的应用.在整式中，常常会遇到带有括号的式子.在进行整式的运算时，就需要研究怎样去括号.1.取两组a，b，c的具体值，分别代入下面的整式求值，把上边和下边可能相等的整式用线连接.当a=2，b=3，c=4时，a+（b+c）a=2，b=3，c=42+（3+4）=9a+b+c2+3+4=9a=2，b=3，c=41.取两组a，b，c的具体值，分别代入下面的整式求值，把上边和下边可能相等的整式用线连接.2.请利用乘法对加法的分配律，试着证明所连等式成立.a－(b+c)=a+(－1)(b+c)=a+(－1)b+(－1)c=a－b－c.即a－(b+c)=a－b－c.a－(b－c)=a+(－1)(b－c)=a+(－1)b+(－1)(－c)=a－b+c.即a－(b－c)=a－b+c.请你谈谈括号前分别是“+”和“－”时，去掉括号后，括号里各项的符号是怎样变化的.a－(b+c)=a－b－ca+(b+c)=a+b+ca－(b－c)=a－b+ca+(b－c)=a+b－c去括号法则1.（1）m+(－n－p)=.（2）m－(－n+p)=.m－n－pm+n－p2.先去括号，再合并同类项:(1)5a＋2(b－a)；(2)2(4x－6y)－3(2x＋3y－1).(1)5a＋2(b－a)=5a＋2b－2a=3a＋2b.解:(2)2(4x－6y)－3(2x＋3y－1)=8x－12y－6x－9y＋3=2x－21y＋3.3.化简a－[－2a－(a－b)]等于（）A.－2aB.0C.4a－bD.2a－2b4.先化简，再求值：（a2－3a）－(－3a－2ab)，其中，a=－2,b=0.5.C解：（a2－3a）－(－3a－2ab)=a2－3a+3a+2ab=a2+2ab当a=－2，b=0.5时原式=（－2）2+2×（－2）×0.5=4－2=2通过本节课的学习你有哪些收获？a－(b+c)=a－b+c()a－(b－c)=a－b－c()2b+(－3a+1)=2b－3a－1()3a－(3b－c)=3a－3b+c()1.判断正误×××a－b－ca－b+c2b－3a+1√2.先去括号，再合并同类项：（1）8m＋2n＋(5m－n)；（2）(5p－3q)－3()．解：完成课后习题＋练习册.再见学习目标学习重难点导入新课探究新知巩固练习回顾反思当堂训练课后作业