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3-6岁儿童普通话言语测试材料的开发及听损检测效果的评估

一、引言

随着社会的发展和进步，儿童语言发展问题日益受到关注。对于3-6岁儿童来说，普通话作为其学习和交流的主要工具，其言语发展情况直接关系到其未来的学习和生活。因此，开发适合这一年龄段儿童的普通话言语测试材料，并对其听损检测效果进行评估，显得尤为重要。本文旨在探讨3-6岁儿童普通话言语测试材料的开发及其在听损检测中的效果评估。

二、3-6岁儿童普通话言语测试材料的开发

1.材料设计原则

在开发3-6岁儿童普通话言语测试材料时，应遵循以下原则：内容丰富多样、语言简洁明了、贴近生活实际、具有趣味性。同时，要充分考虑儿童的认知特点，确保测