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2024年第4期中国教育信息化Vol.30,No.4
（第30卷总第535期）ChineseJournalofICTinEducationApr.2024
教育世界的元宇宙演绎：
内涵延展、实践价值与风险防范
李爱良谢宇亭
摘要：元宇宙时代的到来表明人类科技文明进步到更为高级的阶段迈入信息创世的
袁野冶
袁遥
新时代寄托了人类对自由探索理性虚拟世界的美好愿景元宇宙相关理论和实践技术的发展也
给教育技术应用带来新的希望从元宇宙的核心技术出发探讨基于教育世界的元宇宙内涵的延
遥袁
袁遥
展和典型特征展望教育世界的元宇宙面临的风险挑战及实践价值由此发现元宇宙技术在教育
中的具体运用数字技术拓展教与学的时空边界促进教学观念与模式的变革区块链技术明确
院袁曰
袁曰袁曰
内容的责任归属保护数字版权沉浸式交互技术营造深度的共情体验促进知识和情感内化
大数据空间资源共建共享促进教育公平在此基础上提出要以前瞻性视角探究元宇宙给教育
袁遥袁
袁袁
世界带来的发展机遇更要以辩证视角认识元宇宙给教育带来的风险规避技术在教育发展过程
中带来的潜在风险使得技术在更深层次上赋能人和社会的未来发展
袁遥
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关键词：元宇宙教育数字技术大数据资源共享
中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：1673-8454渊2024冤04-0061-08
元宇宙相关理论和实践技术的发展给教育宙同教育世界的契合入手，对元宇宙语境下教
技术应用带来新的希望。而基于元宇宙的产业育世界的内涵延展、应用前景、主要场景、实
和学术探究刚刚起步，未来对教育影响的具体践价值、风险挑战进行分析讨论，展望教育
价值和程度还有待见证。元宇宙背景下人类社世界元宇宙面临的挑战及实践价值，并对充分
会要迎来怎样的学习革命及教育革命？本文在实现元宇宙进一步赋能教育发展提出意见和
对元宇宙基本技术进行简介的基础上，从元宇建议。
DOI院10.3969/j.issn.1673-8454.2024.04.007
院袁尧袁渊410081冤曰袁
作者简介李爱良湖南师范大学教育科学学院副教授硕士生导师博士湖南长沙谢宇亭
湖南师范大学教育科学学院硕士研究生湖南长沙
渊410081冤
《中国教育信息化》编辑部：mis@61
中国教育信息化年第期
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