清泉小学达标模式课-常态课2--杨玉春.doc

清泉小学新课堂达标验收活动

立标课听评课教研活动

讲课教师：杨玉春年级学科：四语课型：常态课

主持人：张科活动地点：会议室时间：12月9日

教研过程：

环节一：杨老师结合语文新课堂教学模式要求进行《西门豹治邺》教案设计简述。

环节二：语文教师评课议课

简评。杨老师教学目标明确、环节明确、思路清晰，引导到位；重视朗读理解，注重联系上下文理解课文，引导学生养成良好的阅读理解习惯；语文教学模式有所体现，学生交流和教师评价促学模式的适用较为明显。

讨论。在教学环节处理上，还是应该以朗读为基础，是学生在熟读课文的基础上的讨论交流，而不是急于推进，注重教学环节的适度把握，才能促进学生真正的投入学习研讨；让更多人的孩子习惯于表达，善于表达，有更为充分的表达机会。

环节三：教研总结

小组共学环节的设计需要更加规范一些，需要有更为明确的目标要求，让学生明确知道自己应该干什么；评价促学是贯穿教学始终的一种意识，也是教学习惯，引导学生有明确的思考和学习方向，明确的指向性让学生更好的养成语文学习和思考的习惯，因此，问题设计和评价设计需要长时间的磨练。