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月度工作报告

月度工作报告1

九月是开学的第一个月。在这个月里，在幼儿园领导的指导下，在班里三位老师的密切配合下，我班的各项工作基本上可以按计划一步一步进行。除了有时候班里的七个宝宝有一部分因为生病请了几天假，其余的孩子可以积极主动的来公园，开心的参加各种活动。

一、教育和教学:

因为我班的孩子比较小，对于人和事还没有形成一定的规律，想干什么就干什么，不受约束。所以我们班9月份重点是孩子的常规训练。通过“找朋友”“我是好孩子”等游戏活动，让孩子知道自己的毛巾、杯子、椅子；“请和我一起这样做”游戏初步培养了孩子听指令活动的习惯；《好朋友》等儿歌让孩子懂得了如何与孩子相处。“我是好宝宝”、“我是最棒的”等活动教会孩子做一个有礼貌的好孩子，激发孩子的自信心。另外，通过持续不断的反复训练，让孩子熟悉各个活动环节的音乐节奏，知道在不同的音乐响起时该怎么做；同时，我们把幼儿园的教育理念落实到日常教学活动中。首先，单词卡融入到整个活动中。通过加强儿童对字体和声音的熟悉，儿童对单词本身的记忆得到巩固，他们的词汇得到丰富。另外，几乎所有的活动都是以游戏的形式进行，让孩子在游戏中学习，边学边玩，自娱自乐，从而激发孩子的学习兴趣。

二、保健:

为了保证班里每个宝宝的健康，我班的三位老师互相配合，严格执行幼儿园的规章制度，每天每周都做一次班级卫生小清扫。儿童的杯子和毛巾，每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗后放入消毒柜消毒。饭后用来擦嘴的毛巾消毒一次。玩具每周五消毒一次，班级坚持每晚打开紫外线消毒灯2小时。孩子们的被子每两周被带回家洗一次，晾干。它保证了班级的整洁，为孩子们的’学习和玩耍创造了一个温暖舒适的环境。

三、家庭联系方式:

开学第一周，为了让家长更放心，我们坚持每天开车打电话到宝宝家，在宝宝在公园的那一天及时反馈。对于亲自接送的家长，我们也利用晚上接宝宝的时间，及时汇报宝宝在公园的表现。在父母和宝宝的情绪逐渐稳定后，我们改为偶尔打电话。同时每周按时发放《家居联系手册》，反馈宝宝一周在公园的表现。如果当天宝宝在花园里有什么特别的表现，我们也会在书包上写个纸条带回家，方便家长了解，实现真正的家园共育。

接下来的一个月，我们班需要进一步加强的是:对宝宝进行安全教育，从各方面提高宝宝的自我防范意识。同时，要继续加强幼儿的常规训练。

月度工作报告2

转眼间，七月的工作即将结束，七月的主题是“美味的水果”和other树叶飘动。教学活动也画上了圆满的句号。在此，个人7月份工作总结报告如下:

一.教育和教学活动

七月，各种水果琳琅满目，让人看着完美。水果是孩子们熟悉和喜爱的。当我们关注它时，我们会看到水果含有丰富的教育资源，所以主题是“美味的水果”然后就产生了。在吃水果的过程中，孩子懂得削水果，懂得文明饮食；动手操作中，孩子懂得榨汁、做沙拉等多种加工方法；在游戏中，孩子们学习水果和害虫的关系；在背儿歌的时候，孩子知道各种瓜。我还记得孩子们剥橘子时的手忙脚乱，品尝沙拉时的贪婪模样，唱着苹果歌时的幸福……

一阵风吹来，树叶飘落。摇曳飘落的五颜六色的树叶，是一个世界，一个世界。我们带着小孩子进来。树叶飘动。探索、发现、思考、想象和表达……毛毛虫爬出来了！大叔爷爷在笑！当他们唱《刮刮乐》时，孩子们突然大笑起来。你见过树叶和蝴蝶吗？让孩子给你看！你知道为什么小路会响吗？你知道怎么用树叶装饰吗？你见过树叶跳舞吗？哈，你不知道！那么你玩过树叶游戏吗？两个星期的活动，充满了孩子的笑声，一片小叶子，能让孩子学到这么多知识，得到这么多锻炼，真是惊喜！

二、班级日常工作:

孩子是独立的个体，有权利充分表达自己的意愿和想法，但只有有了好的作息规律，我们的工作才能得心应手。因此，有必要和孩子一起制定一些班级规则。通过协商，孩子愿意学会与他人合作，创造和尊重他人的劳动成果；学会相互谦让和合作游戏。经过一个月的努力，我班大部分孩子的’性格和行为习惯都比上个月有了明显的改善:孩子有了初步的同情心和责任感，能够关注自己熟悉的人，懂得与同龄人分享快乐；在为期一天的活动中，孩子可以积极主动地参与；遇到困难和小纠纷要乐观自信。

天气越来越冷，我们班老师认真给按时吃药的孩子吃药；根据天气变化随时增减衣服；天气干燥，鼓励孩子多喝水；平时注意体育锻炼，增强体质。

第三，父母的工作

由于天气的原因，孩子们经常感到不舒服，不能按时来到公园。我们及时与家长沟通，找出孩子不来幼儿园的原因。如果他们身体不好，他们应该在家好好休息。教师的工作离不开家长的支持和理解，主题活动的环境营造和实施需要家长的配合。例如，父母应该带孩子去水果店看各种水果，鼓励孩子自己买不同种类的水果。周末带孩子去