1.1细胞是生命活动的基本单位课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx

第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位

;学习目标：

1．从分析细胞学说的建立过程中，归纳出植物和动物在结构上具有一致性，形成生物界是统一的观念，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程

2．说出生命系统的结构层次，闸明细胞是基本的生命系统

3．通过分析细胞学说建立的过程，说出科学发现的基本特点，举例说出归纳法在科学研究中的作用;大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。;维萨里解剖工作图;3、建立过程;施莱登（德国，1804—1881）;施旺（德国，1810—1882）;1、建立者:;5、细胞学说的意义;4、建立的方法---归纳法;即时练习;;小球藻（单细胞绿藻）;在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。;缩手反射由感觉神经末梢（感受器）、感觉神经元（传入神经）、中间神经元（神经中枢）、运动神经元（传出神经）、运动神经末梢以及它所支配的肌肉或腺体（效应器）。人体由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习涉及多种细胞，但主要是神经细胞（神经元）。;实例四：艾滋病(AIDS全称：获得性免疫缺陷综合征);猪流感病毒(甲型H1N1);生物与环境之间物质和能量的交换以细胞_____为基础；

生物的生长发育以细胞____________为基础；

生物的遗传与变异以细胞_________________为基础。;细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。

细胞是有生命的，是一个生命系统。;病毒;

;;阅读P6，写出大熊猫、竹子、草履虫的生命系统结构层次？;组织：由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。;器官：不同的组织按照一定次序结合起来,完成某一生理功能的结构。;系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。;种群：在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群;即时练习;10、下列关于某池塘内相关生物的描述,正确的是 ()

A.草履虫有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次

B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次

C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群

D.池塘内所有生物不能构成生态系统;11、据报道,某省十几个城市玉米患“粗缩病”,该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。关于“粗缩病”病毒,叙述错误的是 ()

A.“粗缩病”病毒不属于生命系统

B.“粗缩病”病毒生命活动所需原料来自寄主细胞

C.“粗缩病”病毒体内仅有蛋白质

D.“粗缩病”病毒具有生命特征;课堂小结