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初中道德与法治课程标准考试模拟试卷
一、填空题
初中道德与法治课程是一门以______为基础、以______为主线、以______为载体，促进初中学生正确______和良好______形成与发展的综合性课程。
道德与法治课程的基本理念是______、、、______。
道德与法治课程目标分为______、、、______四个维度。
道德与法治课程内容包括______、、、______四个模块。
道德与法治课程强调以学生的______为基础，引导学生在与______的积极互动中，不断丰富和发展______。
道德与法治课程倡导的学习方式是______、、。
道德与法治课程评价的根本目的是______，促进学生______。
道德与法治课程的教学应注重______与______相结合，引导学生在______中深化对知识的理解和运用。
道德与法治课程标准强调要增强学生的______意识，培养学生的______能力。
道德与法治课程应引导学生树立正确的______、和。
道德与法治课程的教学资源包括______、______、______等。
道德与法治课程要关注学生的______差异，满足不同学生的______需求。
道德与法治课程应帮助学生了解社会的______和______，认识社会的______。
道德与法治课程的教学应注重培养学生的______能力，引导学生学会______。
道德与法治课程标准中，情感态度价值观目标要求学生具有______意识、______意识和______意识。
道德与法治课程的教学要注重创设______情境，激发学生的______兴趣。
道德与法治课程评价要关注学生的______过程，采用______的评价方式。
道德与法治课程应引导学生学会______，增强学生的______能力。
道德与法治课程的教学要注重培养学生的______思维，引导学生学会______。
道德与法治课程标准强调要培养学生的______精神和______能力。
二、选择题
初中道德与法治课程的核心素养不包括（）。
A.政治认同
B.科学精神
C.艺术修养
D.法治观念
道德与法治课程的主要任务是（）。
A.传授知识
B.培养品德
C.提高成绩
D.培养兴趣
道德与法治课程倡导的教学方法不包括（）。
A.讲授法
B.探究法
C.题海战术
D.讨论法
道德与法治课程的评价方式不包括（）。
A.教师评价
B.学生自评
C.家长评价
D.机器评价
道德与法治课程的教学资源不包括（）。
A.教材
B.网络资源
C.实验室设备
D.社区资源
道德与法治课程应帮助学生树立的核心价值观不包括（）。
A.富强
B.民主
C.自由
D.自私
道德与法治课程的教学要注重培养学生的（）。
A.应试能力
B.创新能力
C.模仿能力
D.记忆能力
道德与法治课程的教学应关注学生的（）。
A.学习成绩
B.全面发展
C.家庭背景
D.外貌特征
道德与法治课程的教学要注重培养学生的（）。
A.竞争意识
B.合作意识
C.攀比意识
D.嫉妒意识
道德与法治课程的教学要引导学生学会（）。
A.逃避责任
B.承担责任
C.推卸责任
D.无视责任
三、名词解释
核心素养
活动型学科课程
四、判断题
道德与法治课程只需要关注学生的知识学习，不需要关注学生的品德培养。（）
道德与法治课程的教学可以脱离学生的生活实际。（）
道德与法治课程的评价只需要关注学生的考试成绩。（）
道德与法治课程的教学要注重培养学生的创新能力。（）
道德与法治课程的教学要引导学生树立正确的价值观。（）
道德与法治课程的教学资源只包括教材。（）
道德与法治课程的教学要关注学生的个体差异。（）
道德与法治课程的教学要注重培养学生的合作意识。（）
道德与法治课程的教学要引导学生学会承担责任。（）
道德与法治课程的教学要注重培养学生的应试能力。（）
五、简答题
简述初中道德与法治课程标准的基本理念。
简述道德与法治课程的教学建议。
简述道德与法治课程的评价建议。
六、论述题
结合初中道德与法治课程标准，谈谈如何在教学中培养学生的法治观念。
阐述初中道德与法治课程标准中对学生政治认同培养的要求，并举例说明在教学中如何落实这一培养目标。
初中道德与法治课程标准考试模拟试卷参考答案
一、填空题
生活；社会主义核心价值观；主题学习；世界观、人生观、价值观；道德品质
以立德树人为根本任务；以培育和践行社会主义核心价值观为主线；坚持正确价值导向；遵循教育规律和学生成长规律
政治认同；道德修养；法治观念；健全人格；责任意识
道德与心理；法律与秩序；国情与责任；生
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