2.1群落的结构课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

石家庄市第十五中学张姗姗2.1群落的结构

新课导入稻田中生活着多种底栖动物,如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒鳌蟹（俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草,底栖动物和杂草都会减少。同时,河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。思考：这片稻田中的全部生物属于生命系统的哪一个结构层次？群落

群落：相同时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合。温故知新生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起。必需包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群有一定的时间和空间1.概念判断下列描述是否属于群落A、两个池塘中的所有生物B、一个池塘中的各种水生植物和水生动物C、一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物D、十年前山中所有生物和现在山中所有生物E、某菜市场上出售的鸡、鸭、鱼、蘑菇和蔬菜等所有生物××√××

温故知新2.科学方法：视角决定问题--以群落和种群研究为例种群密度出生率死亡率迁入率迁出率直接决定“J”形增长“S”形增长波动下降年龄结构性别比例数量特征最基本特征生物因素非生物因素数量变化影响因素种群水平研究重点及其变化规律种群水平研究重点是哪些内容？

温故知新群落水平研究问题群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪些种群占优势？群落中各个种群分别占据什么位置？群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？群落的演替情况是怎样的？群落具有怎样的空间结构？群落的演替物种组成、优势种群种间关系群落的空间结构生态位范围和边界2.科学方法：视角决定问题--以群落和种群研究为例研究种群是研究群落的基础

一、群落的物种组成1、研究意义是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。部分物种名录水稻、河蟹、底栖动物稻田新疆北部针叶林部分物种名录新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉福建武夷山常绿阔叶林部分物种名录米槠、木荷、狗脊、芒萁

一、群落的物种组成物种丰富度：2、衡量指标一个群落中的物种数目。针叶林落叶阔叶林常绿阔叶林热带雨林物种丰富度低高物种丰富度与物种数目有关，与个体数量无关，物种数目越多，丰富度越高。一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。

一、群落的物种组成规律：①随纬度升高，物种丰富度逐渐；②随海拔升高，物种丰富度逐渐；③随水深的增加，物种丰富度逐渐。降低降低降低

一、群落的物种组成优势种：常见种：在群落中，不仅数量很多，对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。在群落中，比较常见，但对其他物种的影响不大，不占据优势。武夷山的常绿阔叶林米槠甜槠木荷狗脊芒萁优势种常见种3.优势种和常见种

一、群落的物种组成4.特点：群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。资料：某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：放牧强度物种丰富度相对值优势种无放牧区14.11羊草轻度放牧区16.50羊草、糙隐子草中度放牧区15.63糙隐子草重度放牧区13.90碱蓬羊草糙隐子草碱蓬

二、种间关系1.原始合作（protocooperation）两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。概念：实例：海葵与寄居蟹鳄鱼与牙签鸟双方都受益，分开也能独立生活。特点：蚜虫和蚂蚁海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟、蚜虫和蚂蚁等。AABB营养关系：

二、种间关系2.互利共生（mutualism）概念：实例：特点：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。相互依存，彼此有利(合作是必须的，一般不能独立生存)。豆科植物和根瘤菌:地衣(藻类真菌共生体):藻类光合作用,给真菌提供有机物;真菌吸收水和无机盐供给藻类。植物向根瘤菌提供有机养料；根瘤菌为豆科植物提供含氮养料。

二、种间关系数量关系：营养关系：时间0生物A生物BAB同生共死,同增同减,同步变化2.互利共生（mutualism）

二、种间关系概念：实例：3.捕食（predation）一种生物以另一种生物为食的现象。翠鸟捕鱼蝗虫吃草猎豹与羚羊雪兔与猞猁思考：交配完后，母螳螂吃公螳螂是捕食关系吗？不是，公螳螂、母螳螂为同一物种，是发生在同种生物个体之间的种内竞争。

二、种间关系数量关系：营养关系：时间0被捕食者A捕食者B3.捕食（predation）AB生物B捕食生物A特点：先增加先减少是被捕食者，后增加后减少是捕