预防校园欺凌工作会议记录.docxVIP

PAGE

1-

预防校园欺凌工作会议记录

一、会议背景与目的

(1)近年来，随着我国社会经济的快速发展，校园欺凌事件频发，严重影响了青少年的身心健康，损害了学校的教育教学秩序，引起了社会各界的高度关注。为了深入贯彻落实党中央、国务院关于维护青少年合法权益的重要指示精神，进一步加强校园欺凌的预防工作，我校决定召开本次预防校园欺凌工作会议，旨在全面提高全校师生的法治意识和安全防范能力，构建和谐、安全的校园环境。

(2)会议背景分析，校园欺凌现象已成为影响青少年健康成长的一个重要问题。一方面，部分学生缺乏法治观念，不懂得尊重他人，存在暴力倾向；另一方面，部分教师和学校管理人员对校园欺凌的认识不足，处理方法不当，未能及时发现和干预。因此，本次会议的目的是为了明确校园欺凌的预防责任，建立健全预防校园欺凌的工作机制，提高全校师生的安全意识和防范能力，切实保障广大师生的合法权益。

(3)为了实现上述目标，本次会议将对以下内容进行重点讨论：一是梳理校园欺凌现状，分析存在的问题和原因；二是研究制定预防校园欺凌的具体措施，明确各部门、各班级的责任；三是加强宣传教育，提高全校师生的法治观念和安全意识；四是建立健全校园欺凌事件的应急处置机制，确保一旦发生欺凌事件，能够迅速、有效地进行处理，维护校园和谐稳定。通过本次会议的召开，为我校预防校园欺凌工作提供有力保障，为青少年健康成长营造良好环境。

二、校园欺凌现状分析

(1)根据我国教育部发布的《全国教育事业发展统计公报》显示，近年来，我国校园欺凌事件的发生率呈上升趋势。据统计，2019年全国共发生校园欺凌事件约5.8万起，其中，初中生校园欺凌事件占比最高，达到45.2%。校园欺凌的形式多种多样，包括言语欺凌、肢体欺凌、网络欺凌等。以某地为例，2018年至2020年间，该地区共发生校园欺凌事件300余起，其中言语欺凌占比达60%，肢体欺凌占比达30%，网络欺凌占比达10%。

(2)在校园欺凌的受害者中，女生受害的比例略高于男生，分别占到了53%和47%。校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重影响，还可能导致受害者产生心理阴影，影响其未来的学习和生活。例如，某市一所中学的初中生小王，因遭受同学的网络欺凌，导致其成绩下滑，性格变得孤僻，甚至出现了抑郁症状。

(3)校园欺凌事件的发生，往往与家庭、学校、社会等多方面因素有关。家庭教育缺失、学校管理不到位、社会不良风气等，都可能导致校园欺凌现象的发生。以某地一所中学为例，该校因家庭教育和学校管理问题，导致校园欺凌事件频发。该校有学生反映，部分教师对校园欺凌事件处理不力，甚至存在纵容现象。此外，社会不良风气的影响也不容忽视，如网络暴力、暴力影视作品等，都可能对青少年产生不良影响，导致其模仿暴力行为。因此，预防校园欺凌，需要家庭、学校、社会共同努力，形成合力，共同营造良好的校园环境。

三、预防校园欺凌工作措施

(1)针对校园欺凌的预防工作，首先应加强法治教育，提高学生的法律意识。学校应定期组织法治讲座，邀请法律专家为学生讲解相关法律法规，让学生了解校园欺凌的法律后果。同时，学校应将法治教育纳入课程体系，确保每位学生都能接受到系统的法治教育。

(2)其次，建立健全校园欺凌的预防机制。学校应设立校园欺凌举报箱，鼓励学生积极举报校园欺凌行为。同时，学校应建立校园欺凌事件应急处置预案，明确各部门的职责和应对措施。对于发生的校园欺凌事件，学校应做到及时发现、快速处理，确保受害者的合法权益得到保障。

(3)此外，加强心理健康教育，提高学生的心理素质。学校应开设心理健康课程，帮助学生了解自己的情绪，学会正确处理人际关系。对于有心理问题的学生，学校应提供专业的心理咨询和辅导，帮助他们走出心理困境。同时，学校还应加强家校合作，引导家长关注孩子的心理健康，共同营造一个温馨、和谐的家庭环境。

四、会议总结与行动计划

(1)本次预防校园欺凌工作会议取得了圆满成功，会议期间，与会人员就校园欺凌的现状、成因以及预防措施进行了深入探讨，形成了以下共识：一是要提高对校园欺凌问题的认识，将其作为一项重要工作来抓；二是要明确各部门、各班级的责任，形成齐抓共管的良好局面；三是要加强宣传教育，提高全校师生的法治观念和安全意识。

(2)基于会议讨论成果，制定了以下行动计划：首先，学校将成立预防校园欺凌工作领导小组，负责统筹协调全校预防校园欺凌工作。其次，学校将定期开展法治教育和心理健康教育，提高学生的法律意识和心理素质。此外，学校还将完善校园欺凌事件的应急处置机制，确保一旦发生欺凌事件，能够迅速、有效地进行处理。

(3)具体行动包括：一是加强校园欺凌宣传教育，通过举办主题班会、制作宣传海报等形式，提高学生的法治观念和安全意识；二是建立健全校园欺凌举报制度，鼓励学生积极举报校园欺凌行为，保护受害者