5.15 国共合作与北伐战争 说课稿 2024--2025学年部编版八年级历史上学期.docx

5.15国共合作与北伐战争说课稿2024--2025学年部编版八年级历史上学期

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教学内容

教材章节：5.15国共合作与北伐战争

内容：本节课主要讲述了1924年国共第一次合作的实现以及北伐战争的历史进程。内容包括国民党一大召开、黄埔军校创建、北伐战争胜利进军和北伐战争的意义等。通过学习，学生将了解国共合作的历史背景、过程和成果，认识北伐战争的历史意义。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解国共合作的历史必然性。

2.培养学生史料实证能力，通过分析史料，认识北伐战争的历史进程。

3.增强学生的时空观念，理解国共合作与北伐战争在中国近代史上的重要地位。

4.培养学生的家国情怀，认识到统一是国家发展的重要保障。

教学难点与重点

1.教学重点：

①国共第一次合作的实现过程及其历史意义。

②北伐战争的主要战役及其胜利进军的过程。

③国共合作破裂的原因及对国民革命运动的影响。

2.教学难点：

①理解国共合作的历史必然性和复杂性。

②分析北伐战争中的关键战役，如武昌起义、汀泗桥战役等，理解其历史背景和战略意义。

③评估国共合作破裂对国民革命运动的影响，包括对国共两党关系、中国政治格局的影响。

④培养学生运用历史唯物主义观点分析国共合作与北伐战争的历史现象。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国共合作的历史照片、北伐战争地图等，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备历史时间轴，帮助学生梳理国共合作与北伐战争的时间线。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以促进互动式学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于国共合作与北伐战争的历史纪录片片段，引导学生思考“国共合作的意义是什么？北伐战争对中国历史产生了怎样的影响？”

-回顾旧知：简要回顾辛亥革命、五四运动等历史事件，让学生回顾这些事件对国共合作和北伐战争的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.国共第一次合作的实现过程：介绍国民党一大召开的历史背景，讲解国共合作的方针、政策，以及两党合作的成果。

2.黄埔军校的创建：讲述黄埔军校的创建背景、目的和影响，强调其在培养军事人才方面的作用。

3.北伐战争胜利进军：分析北伐战争的主要战役，如武昌起义、汀泗桥战役等，讲解北伐战争胜利进军的原因和意义。

-举例说明：

1.通过具体案例，如北伐战争中的汀泗桥战役，分析战役的背景、过程和影响，帮助学生理解北伐战争的历史意义。

2.举例说明国共合作破裂的原因，如两党在政治、军事、经济等方面的分歧，以及破裂对国民革命运动的影响。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，分析国共合作与北伐战争的历史必然性和复杂性。

2.鼓励学生提出问题，共同探讨北伐战争中的关键战役和重要事件。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.让学生根据所学内容，绘制国共合作与北伐战争的历史时间轴，梳理相关事件的时间顺序。

2.学生分组进行角色扮演，模拟国共合作与北伐战争中的关键场景，加深对历史事件的理解。

-教师指导：

1.及时给予学生指导和帮助，确保学生在活动中充分理解所学知识。

2.针对学生在活动中遇到的问题，进行个别辅导，提高学生的学习效果。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调国共合作与北伐战争的历史意义。

-鼓励学生思考国共合作与北伐战争对中国历史发展的影响，培养学生的历史思维。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于国共合作与北伐战争的历史小论文，分析两场历史事件对国民革命运动的影响。

-鼓励学生结合所学知识，提出自己的观点和看法，提高学生的历史素养。

教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的历史思维和探究能力。同时，关注学生的学习差异，给予个别辅导，确保每位学生都能掌握所学知识。

知识点梳理

1.国共第一次合作的背景与意义

-国共合作的背景：分析国内外政治、经济形势，探讨国共合作的历史必然性。

-国共合作的方针和政策：讲解国共合作的方针，如共同抗日、反对帝国主义、统一战线等。

-国共合作的意义：阐述国共合作对中国革命的影响，如推动国民革命运动的发展，提高国民党的威望等。

2.国民党一大与黄埔军校的创建

-国民党一大的召开：介绍国民党一大召开的历史背景、会议内容、成果及影响。

-黄埔军校的创建：讲述黄埔军校的创建背景、目的、影响，以及其在培养军事人才方面的作用。

3.北伐战争的进程与胜利进军