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永昌七中学生请假条

一、请假人信息

(1)永昌七中高二年级（10）班的学生张伟，学现年16岁，自入学以来，张伟同学学习态度端正，成绩优异，多次在班级考试中名列前茅。在班级活动中，他积极参与，展现出良好的团队合作精神和领导力。本周三，张伟同学因家中突发状况，需要紧急处理，故向学校申请请假。

(2)张伟同学的家长，李女士，是一名公司职员，她表示自己理解并支持孩子请假。李女士提到，张伟同学的祖父突发心脏病，正在家中接受治疗。作为家庭的主要经济支柱，李女士本人无法离开工作岗位，因此请求学校允许张伟同学请假，以便他能在家中照顾祖父。在过去的两年中，张伟同学从未因家庭原因影响学业，此次请假实属无奈。

(3)为了确保请假期间张伟同学的学习不受影响，他已经与同班同学赵明进行了沟通，赵明同学答应在张伟同学请假期间，协助他完成课程学习。此外，张伟同学还向班主任提出了详细的请假时间安排，包括每天的学习计划、作业完成情况以及与赵明的学习交流方式。班主任在充分了解情况后，同意了张伟同学的请假申请，并要求他在请假期间保持通讯畅通，以便随时了解学习进度。

二、请假原因

(1)请假人赵强，系永昌七中高三（12）班学生，因近期身体出现不适，经当地医疗机构诊断为轻微感冒伴随轻微肺炎症状。医生建议赵强同学在家休息，避免病情加重。赵强同学在班级内担任学习委员，一直认真负责，但在感冒期间，他的身体状况严重影响了他的学习效率。为了确保赵强同学能够尽快康复，避免病情恶化，同时不影响班级的整体学习氛围，他特向学校申请请假一周，以便在家中静养。

(2)赵强同学的请假原因还包括家庭突发状况。他的父亲因工作原因不幸遭遇车祸，目前正处于康复阶段，需要赵强同学在家庭中提供必要的照顾和支持。赵强同学表示，他在请假期间将全力以赴协助家人处理相关事务，并确保自己的学业不受影响。他计划在请假期间，通过线上学习资源和同学之间的互助，保持学习进度，并在病情好转后尽快返校。

(3)另外，赵强同学还提到，请假期间他将严格按照医嘱进行休息和治疗，同时保持良好的生活习惯，以确保身体尽快恢复。他承诺，在请假结束后，将主动向班主任汇报学习情况，并尽快补上请假期间落下的课程内容。赵强同学深知，学习是学生的首要任务，因此他非常珍惜在校的学习机会，也深知请假期间的自我管理对恢复健康的重要性。他希望学校能够理解他的困境，批准他的请假申请，让他能够安心养病，同时不影响班级的整体利益。

三、请假时间

(1)学生李明，就读于永昌七中初一年级（8）班，因家庭突发变故，急需请假。根据李明家长提供的证明材料，以及与班主任的沟通，李明同学计划请假时间为2023年3月15日至2023年3月20日，共计6天。请假期间，李明同学将前往家乡处理家中事务，预计在请假结束后，即2023年3月21日返校继续学业。为确保请假期间李明同学的学习不受影响，他已经与同班同学约定，在请假期间相互监督学习进度，共同完成作业。

(2)李明同学的请假时间安排充分考虑了学校的教学计划。在请假期间，他将利用网络资源进行自学，包括观看在线课程、阅读教材以及完成课后作业。此外，李明同学还计划在请假期间与班主任保持联系，定期汇报学习情况，以便班主任能够及时了解他的学习动态。请假结束后，李明同学将向班主任提交一份详细的补课计划，包括补上请假期间的课程内容和学习进度。

(3)李明同学的请假时间经过与家长、班主任及学校相关部门的协商确定。学校方面表示理解并支持李明同学的请假申请，同时要求他在请假期间遵守学校纪律，确保安全。在请假期间，李明同学承诺将遵守国家法律法规，遵守社会公德，并自觉维护个人和家庭形象。他相信，通过合理的请假安排和后续的补课措施，他能够尽快恢复学习状态，为接下来的学业打下坚实的基础。

四、请假期间安排

(1)学生王磊因家庭紧急情况，需请假一周。在请假期间，王磊已与同班同学达成学习互助协议，双方约定每天通过微信交流学习内容，确保王磊不落下课程进度。王磊计划每天至少花费两小时复习课程，包括数学、英语和物理三门主要科目。以数学为例，王磊计划每天复习两节课的内容，平均每节课花费40分钟，共计80分钟。此外，王磊还计划每周至少完成一套模拟试题，以检验学习效果。

(2)为了确保请假期间的学习效果，王磊已将家中学习环境布置得井然有序，包括配备了充足的照明和良好的通风。他还在家中设立了一个专门的学习区域，配备了书桌、椅子和书架。王磊的家长也支持他的学习计划，并承诺在请假期间协助他完成学习任务。例如，家长会每天检查王磊的学习进度，并帮助他解决学习中遇到的问题。根据王磊的以往学习记录，他通常在良好的学习环境中能保持较高的学习效率。

(3)王磊的请假期间安排还包括了时间管理技能的培养。他使用了一个专门的学习计划表，每天安