人教版七年级道法上册第六课 师生之间 6.1 走近老师 授课课件.ppt

你知道我说的是谁吗？一支粉笔，两袖风，三尺讲台，四季耕耘。第1课时走近老师第六课师生之间人教版七年级上1了解教师工作的特点。理解新时代对教师的要求。(重点)2知道老师风格不同的原因。3掌握面对风格不同的老师的态度和做法。（难点）4“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人1后来，人们把教学生的人也称为“老师”2明清以来，一般称教师为“先生”319世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。4古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——(唐)韩愈《师说》教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。普通话水平道德素养身心健康职前专业学习教育实习职后继续教育教师资格教师成长的时间成本权利和义务资格和任用培养和培训学科素养教学技能……教师法教师的知识结构与能力教师职业在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。教师的工作理念和工作方式随着时代的发展而变化。新时代对老师的要求：二、风格不同的老师有的老师语言很幽默有的老师很严格有的老师很温柔有的老师知识渊博由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。我们的老师很特别：知识渊博型风趣幽默型教学有方型慈父慈母型全包保姆式型麻辣热情型怎样正确对待不同风格的老师？风趣幽默和蔼可亲青春活泼喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢就可以不学习吗？小林说：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。如何面对风格不同的老师？1、承认老师的差别，才有更多的机会了解老师；2、发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由；3、了解老师教育行为的目的，更好的理解老师；4、主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。走近老师了解教师职业风格不同的老师文明传承教书育人时代要求原因承认、接纳尊重1.教师的职业有什么特点？⑴教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一⑵教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。⑶教师的工作理念和工作方式随着时代的发展而变化。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2.为什么老师会有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。3.我们怎样与风格不同的老师相处？⑴我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。⑵无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。核心知识点