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认知障碍健康宣教云南省第一人民医院神经内科—SINCE——2025—

您或您家里的老人、长辈有如下症状吗？ 我应该是要做土豆炖牛肉的啊~前几天还会用的~

认知是大脑接收处理外界信息从而能动地认识世界的过程。认知功能涉及记忆、注意、语言、执行、推理、计算和定向力等多种区域。认知障碍(Cognitivedisorders，简称CDs)指上述区域中的一项或多项功能受损，它可以不同程度影响患者的社会功能和生活质量，严重时甚至导致患者死亡。神经系统退行性疾病、心脑血管疾病、营养代谢障碍、感染、外伤、肿瘤、药物滥用等多种原因均可导致认知功能障碍，认知障碍按严重程度分为轻度认知功能障碍和痴呆两个阶段。什么是认知障碍？

性格转变 对时间、地点和人物感到混淆把东西放在不适当的地方失去做事的主动性判断力减退情绪或行为的改变 语言表达或理解出现困难 对较抽象的观念出现问题 处理熟悉的事情比较困难 记忆力衰认知障碍十大微状退

分类注意力障碍记忆障碍感知觉障碍自知障碍思维障碍智能障碍认知障碍分类

3、记忆力训练向患者读出一串字母或数字，要求其复述朗读文章后要求患者总结主要人物和事件晚上说出白天发生的事使用旧物品与照片引导患者深入回忆。1、注意力训练通过朗读文字、视觉跟踪、删除一段文字中的某个汉字或一串数字中的桌个数字等方法帮助患者集中注意力，时间最好为每次20分钟。2、定向力训练引导患者说出所在地点、今天的日期、闭眼叙述房内物体摆设、区分方向等。4、协调力训练通过折纸、套圈、滚筒、拧螺丝帽、捡豆子等小游戏训练患者的肢体配合能力与手眼协调能力。认知障碍的功能训练方法

8、愈知能力训练在患者的患侧放置物品，观容是否能产生刺激。若患者有失忆症，则采用实物、图片加以训7、计算力训练由易到难地为患者出计算题，或者玩拼图，比大小等游认知障碍的功能训练方法

2、饮食 提供愉快的就餐环境和合理膳食，并根据患者的饮食喜好提供色香味俱全、营养丰富的食物、做到荤素搭配、温度适中，容易消化 尽量经口进食，避免饮食限制 对于吞咽困难者、鼻饲者应预防误吸和窒息风险，缓慢进食，严禁催促1、关注心理 关爱、尊重患者，加强与患者的沟通 患者言语、行为出现错误时，仔细听取患者的诉说，观察行为，并表示理解 对患者的进步及时加以肯定和鼓励，认知障碍日常生活照护

3、生活护理 为患者制定有规律的生活、让他们按时起床、按时就餐、按时吃药、按时训练。 维持良好的个人卫生习惯。早晚刷牙洗脸、勤剪指甲、定期洗头洗溧、定期更换被褥、对认知障碍患者进行科学合理的卫生指导：鼓励患者自已穿脱衣，对穿脱衣有困难者，予以协助。鼓励并指导患者完成梳头、刷牙、剃须、剪指甲等清洁过程。 合理改善家庭环境：家庭设备摆放时，要尽量避免存放尖锐的利器，营造温馨、舒适、认知障碍日常生活照护

4、其他方面 合理改善家庭环境：家庭设备摆放时，要尽量避免存放尖锐的利器，营造温馨、舒适、轻松的生活环境。 在白天天气好的情况下可进行一些有益于身体健康的活动、可以感受生活的乐趣，时刻保持轻松愉悦的心情。 患者的口服药应妥善保管，按医嘱服药，送药到口，看着服下，并注意观察药物毒副作用，以便及时与医生取得联系，调整其用药。认知障碍日常生活照护

认知障碍“六防”

如果您注意到任何关于认知障碍10大警示征兆的信号，不管是您自己还是您认识的人，不要忽赂或者想当然地认为这是正常老化，赶紧与您的医生预约就诊。尽早就诊、介入药物治疗，再结合正确的护理，可以让患者和他们的家底成员生活得更好。

感谢观看神经内科全体医务人员祝您早日康复！