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学习
苏教版小学语文四年级上册练习6（第二）
内容
学习
1、口语交际2、练习写钢笔字
目标
重点
积累成语
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、1、审题
批注[U2]:师生，引入鼓励
口
（1）指名读题。好的开始，便是课堂成功的一半。导入部分让学生回
语想三年级学过的一篇课文《掌声》，：正是因为有了同学
（2）指名读题，明确
的掌声和鼓励，小英才完成了那次。
交
引出话题：告诉学生不单是小英，在我们的日常生活
此次口语交际的要求。
际中，谁都会遇到这样那样的，这时最需要得到别人
1、巡视检查的鼓励。今天，我们就一起来学习如何鼓励别人。
2、开展小组竞赛
1
拓展。
2、指导（3）指名说，其（1）你在生活
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