有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人音版六年级下册音乐课件《花非花》
歌曲背景与作者简介
歌词解析与意境描绘
旋律分析与演唱技巧
伴奏编配与演奏方法
歌曲欣赏与拓展延伸
课堂互动与练习设计
01
歌曲背景与作者简介
据说《花非花》的灵感来自于白居易的同名诗作，诗人用朦胧的诗意描绘出一种隐约飘渺、似花非花的景象，给了作曲家以深刻的启发。
作曲家在深入研读白居易诗作后，结合自己对音乐的理解和感悟，将诗意转化为流动的音符，从而创作出这首富有东方韵味的艺术歌曲。
创作历程
灵感来源
作者黄自，中国近现代著名作曲家、音乐理论家和教育家，对中国近现代音乐文化的发展做出了重要贡献。
生平简介
除了《花非花》外，黄自还创作了《长恨歌》、《抗敌歌》等多部具有影响力的作品，为中国音乐留下了宝贵的遗产。
主要作品
时代背景
黄自生活在20世纪初的中国，那是一个充满变革和追求新思想的时代。他的音乐创作也受到了时代的影响，注重表达内心的情感和对美的追求。
音乐风格
黄自的音乐风格独特，既吸收了西方音乐的技法，又融入了中国传统文化的元素。他的作品旋律优美、和声丰富、结构严谨，展现了中国音乐艺术的独特魅力。
02
歌词解析与意境描绘
通过朦胧、缥缈的意象和夜晚、白天的对比，营造出一种神秘、幽深的意境。
意境描绘
通过对美好事物的留恋和追忆，以及对美好事物消逝的无奈和惋惜，表达了作者对生命短暂和美好的感慨和思考。
情感表达
修辞手法
运用了比喻、拟人等修辞手法，使得歌词更加生动形象，富有感染力。
艺术特色
歌词简洁明了，意境深远，情感真挚，具有很高的艺术价值和审美价值。同时，歌曲的旋律优美动听，与歌词相得益彰，使得整首歌曲更加动人心弦。
03
旋律分析与演唱技巧
旋律线条流畅，以级进为主，伴有小跳，给人以优美、抒情之感。
节奏明快，富有律动感，采用了多种节奏型，如附点、切分等，增强了旋律的表现力。
歌曲结构方整，由四个乐句构成，每个乐句的长度相等，形成了起承转合的结构特点。
音域跨度适中，适合六年级学生的音域范围。
歌曲中出现了多个高音，需要注意音准的把握，可通过模唱、听辨等方法进行练习。
在演唱过程中，要注意声音的连贯性和气息的控制，避免出现破音、漏气等现象。
演唱时要用柔和、自然的声音，避免喊唱和挤压喉咙。
注意气息的运用，要保持气息的平稳和持久，以支持歌曲的演唱。
在演唱高音时，要放松喉咙和面部肌肉，用气息将声音送上去，避免出现紧张、尖锐的声音。
通过模仿、聆听优秀演唱者的演唱，提高学生的演唱技巧和表现力。
01
02
03
04
04
伴奏编配与演奏方法
伴奏类型选择
根据歌曲《花非花》的旋律特点和情感表达，可以选择分解和弦、柱式和弦、琶音等伴奏类型。
编配原则
遵循和声学原则，注意和弦的色彩、功能及进行方向，使伴奏与旋律相互融合，营造出梦幻、朦胧的音乐氛围。
采用连奏、断奏等触键方式，模仿古筝、琵琶等民族乐器的演奏效果，增强音乐表现力。
触键方式
力度控制
踏板运用
根据歌曲情感变化，灵活调整演奏力度，营造出轻柔、优美或激昂、热烈的音乐效果。
合理使用延音踏板和弱音踏板，控制音响效果和音色变化，使音乐更加连贯、流畅。
03
02
01
节奏把握
与演唱者保持一致的节奏感，注意歌曲速度的变化和调整，确保伴奏与演唱协调统一。
音量平衡
根据演唱者的音量和音色特点，调整伴奏的音量和音色，避免出现“喧宾夺主”或“伴奏无声”的情况。
情感表达
理解歌曲的情感内涵，与演唱者共同营造出相应的音乐氛围，增强歌曲的艺术感染力。
05
歌曲欣赏与拓展延伸
感受黄自作曲的细腻与深情，体会歌曲的意境美。
原唱版本
对比不同歌手的演唱风格，如音色、技巧、情感表达等方面的差异。
翻唱版本
欣赏不同乐器演奏的《花非花》，如钢琴、小提琴、古筝等，感受不同乐器的音色特点。
乐器演奏版本
了解白居易的《花非花》一诗的创作背景及文化内涵。
诗歌背景
探讨音乐与诗歌在表达情感、意境方面的相通之处。
音乐与诗歌的关系
了解作曲家黄自的生平简介、代表作品及创作风格。
黄自的生平与创作
适合在文艺演出、音乐会等场合演唱，展现歌曲的艺术魅力。
可作为电影、电视剧的配乐，营造特定的情感氛围。
适合作为音乐教材，引导学生欣赏和演唱经典艺术作品。
可在家庭聚会、KTV等场合演唱，增添娱乐氛围。
文艺演出
影视配乐
音乐教育
个人娱乐
06
课堂互动与练习设计
分角色演唱
根据歌曲内容，将学生分为不同的角色进行演唱，增加演唱的趣味性。
个人演唱
每位学生可以单独演唱《花非花》，展示个人音乐才华。
伴唱与合唱
部分学生担任主唱，其他学生则进行伴唱或合唱，培养团队协作能力。
03
展示与评价
每节课选取2-3个小组进行演唱展示，其他小组进行评价，提出优点和不足。
01
小组划分
将学生分成若干小组，每组4-6人，确保组内成员能够充
文档评论（0）